某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)酸、堿化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn) (如圖),將等質(zhì)量的稀鹽酸和氫氧化鈣溶液混合后得到一種無(wú)色溶液.
提出問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)后所得溶液中含有哪些溶質(zhì)?
猜想與假設(shè):小丹同學(xué)猜想:CaCl
2小雪同學(xué)猜想:CaCl
2和Ca(OH)
2小麗同學(xué)猜想:CaCl
2和HCl
方案討論:你認(rèn)為猜想正確的是
同學(xué),理由是
活動(dòng)與探究:請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的判斷
操作:取反應(yīng)后的溶液少量
; 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
.
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:方案討論:等質(zhì)量的鹽酸和氫氧化鈉溶液,當(dāng)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),混合反應(yīng)后鹽酸過(guò)量;
操作:氫氧化鈉能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),石蕊試液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍(lán)色,遇中性溶液不變色;
解答:解:
方案討論:
因?yàn)闅溲趸c能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),等質(zhì)量的鹽酸和氫氧化鈉溶液,當(dāng)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),混合反應(yīng)后鹽酸過(guò)量,所以小麗同學(xué)的猜想正確;
操作:
鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)氫氧化鈉不足時(shí)會(huì)被完全消耗,再向所得溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液,觀察到最后溶液呈紅色.
答案:
方案討論:小麗 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)后生成氯化鈣,且鹽酸有剩余
操作:加入石蕊溶液 紫色石蕊溶液變成紅色
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
紅棗常食有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”.其標(biāo)簽如圖所示.某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe
2O
3、CaO、Ca(OH)
2和CaCO
3【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液 |
固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅. |
固體中一定含有 和氫氧化鈣. |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的 . |
固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. |
固體中一定含有 , 一定不含F(xiàn)e2O3 |
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)
2的結(jié)論,理由是
.
(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e
2O
3的結(jié)論,理由是
.
他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.
乙同學(xué)對(duì)濾渣B進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水 |
固體逐漸消失、有氣泡冒出、溶液變?yōu)辄S色、澄清的石灰水變渾濁 |
固體中一定含有
和Fe2O3 |
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)乙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述濾渣C的質(zhì)量為1.0g,計(jì)算濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量.(寫(xiě)出解題過(guò)程)
(2)丙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO
3的質(zhì)量為1.0g.綜合上述實(shí)驗(yàn)及乙、丙同學(xué)的數(shù)據(jù),久置固體的成分是
.
(3)結(jié)合固體的成分,你認(rèn)為這包“504雙吸劑”,除了能吸收空氣中的水分外,還能吸收空氣中的
從而達(dá)到防腐的作用.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱.
Fe(OH)
2
;BaCO
3
;
發(fā)酵粉中的碳酸鈉
;
用于消炎止痛用的注射液氯化鉀
;
農(nóng)藥波爾多液中的有效成分硫酸銅
;
用于砌磚抹墻的三合土中的氫氧化鈣
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
2005年9月19日20時(shí)許,位于江西豐城市洛市鎮(zhèn)的昌豐煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故,造成9人死亡,1人重傷,4人輕傷,同學(xué)得知這一消息,開(kāi)始討論瓦斯的主要成分CH
4的意義,下列同學(xué)中說(shuō)法正確的是
A、甲烷是由碳和氫氣組成
B、在甲烷中,碳和氫元素的質(zhì)量比為1:4
C、一個(gè)甲烷分子中共含有5個(gè)原子
D.
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用下列序號(hào)填空:
①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤蒸發(fā)⑥過(guò)濾⑦攪拌⑧量取
能間接加熱的玻璃儀器是
;滴加和吸取少量液體的儀器
;取用6.8mL某溶液的操作
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出上圖中部分儀器的名稱:①
;②
.
(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是
.
(3)用C裝置可以收集O
2、H
2、CO
2中的
(填化學(xué)式).
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從
(填“a”或“b”)通入氣體.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
為了從硝酸銀和硝酸亞鐵混合液中回收銀單質(zhì),某同學(xué)現(xiàn)取一定量廢液,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
若第一次所加物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(濾液損失忽略不計(jì)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
|
第一次 |
第二次 |
鋅的質(zhì)量 |
13g |
15g |
14.6%稀鹽酸的質(zhì)量 |
50g |
50g |
最終的反應(yīng)現(xiàn)象 |
淺綠色、氣泡 |
淺綠色、氣泡 |
(1)寫(xiě)出第一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
;
(2)第二次實(shí)驗(yàn)中甲物質(zhì)的化學(xué)式為:
;
(3)根據(jù)已知條件列出求解第一次實(shí)驗(yàn)中與稀鹽酸反應(yīng)的固體物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式:
;
(4)原混合廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量總和為:
;
(5)若將第一次實(shí)驗(yàn)中甲與稀鹽酸反應(yīng)后的濾液中加入44.6g水,則所得的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn) 題:
(1)用2個(gè)圓形表示C(氧化銅)、D(稀鹽酸)兩種物質(zhì),將C、D兩個(gè)圓
畫(huà)到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢,并?biāo)出物質(zhì)的名稱;
(2)寫(xiě)出生成白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式:
;
(3)寫(xiě)出溶液顏色改變的反應(yīng)化學(xué)方程式:
.
(4)寫(xiě)出A和C反應(yīng)的現(xiàn)象
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、用石墨制鉛筆芯 |
B、石墨導(dǎo)電 |
C、用木材制木炭 |
D、木炭使NO2氣體褪色 |
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