【題目】如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表格是元素周期表的一部分，

H

He

C

①

Al

②

③

（1）C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是_____；

（2）B與元素周期表中_____（填①或②或③）的化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）D微粒的符號(hào)為_____；

（4）元素②的核外有_____個(gè)電子層。

【答案】C； ①； Na+； 三。

【解析】

（1）C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是C，這是因?yàn)樗鼈兊暮藘?nèi)質(zhì)子數(shù)相等。

（2）B與元素周期表中①的化學(xué)性質(zhì)相似，這是因?yàn)?/span>B是硫元素，①是氧元素，氧元素和硫元素最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）D是帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子，可以表示為Na+。

（4）元素②是硅元素，硅元素的原子的核外有3個(gè)電子層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)甲中儀器①的名稱(chēng)是_____，該實(shí)驗(yàn)探究的燃燒條件是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)乙的目的是_____，充分反應(yīng)后，最后天平的指針應(yīng)該_____（填“偏左”、“指向中央”或“偏右”）。

（3）實(shí)驗(yàn)丙中制取二氧化碳的裝置優(yōu)點(diǎn)是_____，若將銅絲和銅網(wǎng)改為鐵絲和鐵網(wǎng)是否可行？_____（填“可行”或“不可行”），請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，回答下列問(wèn)題。

（1）電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為_____（填名稱(chēng)）。

（2）如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

①t2℃時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_____。

②溫度為_____時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度關(guān)系為a＞c。

③將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（l）反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)_________；

（2）計(jì)算反應(yīng)至B點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某品牌維C泡騰片的標(biāo)簽。

（1）維C泡騰片中含有的營(yíng)養(yǎng)素除了維生素、無(wú)機(jī)鹽，還含有_____，其中屬于有機(jī)物的有橙味香料、檸檬酸、_____、_____。

（2）將維C泡騰片投入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，主要是因?yàn)闄幟仕幔?/span>H3C6H5O7）和碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3NaHCO3+H3C6H5O7＝Na3C6H5O7+_____。貯藏需要防潮的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

C、0~t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

D、0~t2時(shí)，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均恰好完全反應(yīng)．所用試劑及質(zhì)量見(jiàn)下表；已知：a1+a2+a3=30.6克；b1+b2+b3=292克，現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得溶液全部到入一個(gè)容器內(nèi)，稱(chēng)得此混合溶液的質(zhì)量為316克，試求：

試劑及質(zhì)量

反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量

甲

CaO(固)a1g

10%鹽酸b1g

C1

乙

Ca(OH)2(固)a2g

10%鹽酸b2g

C2

丙

CaCO3(固)a3g

10%鹽酸b3g

C3

(1)此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；

(2)a3的值________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NSR技術(shù)通過(guò)BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原，能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生了化合反應(yīng)

B. 該技術(shù)不能緩解酸雨的形成

C. 該轉(zhuǎn)化中有兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變

D. 還原反應(yīng)：5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,則X的化學(xué)式為CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略)。請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的一種用途_____。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的反應(yīng)方程式_____。

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