【題目】2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，回答下列問(wèn)題。

（1）電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為_____（填名稱(chēng)）。

（2）如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

①t2℃時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_____。

②溫度為_____時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度關(guān)系為a＞c。

③將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小為_____。

【答案】氫氣 75g 大于t1℃ b＞a＞c

【解析】

（1）電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氫氣；

（2）①t2℃時(shí)，a的溶解度為50g，故將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，只能溶解25g，所得溶液的質(zhì)量為50+25g＝75g；

②當(dāng)溫度大于t1℃時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度關(guān)系為a＞c；

③將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中，c的溶液組成不變，而ab的溶解度減小會(huì)析出晶體，在t1℃是b的溶解度大于a，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小為b＞a＞c。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題。

⑴A點(diǎn)表示_____。

⑵若B點(diǎn)表示60℃時(shí)將40g甲放入100g水中，將其變成恰好飽和的溶液的方法之一：_____。

⑶若B點(diǎn)表示60℃時(shí)乙物質(zhì)的_____(填飽和溶液或不飽和溶液)，此溫度下其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。(結(jié)果保留0.1%)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．表示將一定量60 ℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

B．t ℃，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

C．將水通電一段時(shí)間

D．向兩份完全相同的鹽酸中，分別加Cu(OH)2和CuO

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. ①一定溫度下，氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化

B. ②向等質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸鈉（粉末）中分別加入過(guò)量的等濃度的鹽酸，a曲線(xiàn)表示碳酸鈉，b曲線(xiàn)表示碳酸鈣

C. ③一定溫度時(shí)，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D. ④鎂在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖（圖中夾持儀器已略去）。請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題并填寫(xiě)相應(yīng)的空格。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①連接好裝置；②檢查裝置氣密性；③裝入藥品并在裝置中充滿(mǎn)二氧化碳；

④打開(kāi)止水夾，緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2，先點(diǎn)燃_____（填A或B）處的酒精噴燈，加熱一段時(shí)間，木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生且_____；

⑤點(diǎn)燃另一處酒精噴燈，一段時(shí)間后，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)_____現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明CO具有_____（填“氧化”或“還原”）性；

⑥關(guān)閉止水夾，熄滅兩處的酒精噴燈，C中的現(xiàn)象為_____。

（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要？_____（填“是”或“否”），說(shuō)明理由：_____。

（3）寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)“配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

（1）計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為______________mL。

（2）稱(chēng)取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤(pán)上分別放上質(zhì)量相等的紙片，用鑷子移動(dòng)游碼至刻度如________(選填“甲”或“乙”)圖所示。

再用藥匙往左盤(pán)的紙片上加氯化鈉，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí)，應(yīng)該____(填字母)至天平平衡，然后將稱(chēng)好的氯化鈉倒入燒杯中。

A.增加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.增加砝碼 D.減少砝碼

（3）量取水:先向_______(選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)的量筒內(nèi)傾倒水，當(dāng)液面接近刻度時(shí)改用__________加水至所需刻度。

（4）溶解、轉(zhuǎn)移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解，再將其移入指定容器，貼上標(biāo)簽。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（5）經(jīng)檢測(cè)，某同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是________(填字母)。

A.在左盤(pán)放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中右盤(pán)都未放紙片

B.將稱(chēng)量完畢的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)，不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上

C.氯化鈉粉末不純

D.量筒量取水的體積偏大

E.用蒸餾水洗滌燒杯，未經(jīng)干燥即用來(lái)配溶液

F.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出

（拓展計(jì)算）

（6）列式計(jì)算，將所配的50g 6%的氯化鈉溶液稀釋至0.9%，需加入水的體積_____。 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1 mL)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C．t2℃時(shí)，將30克甲物質(zhì)放入70克水中，所得飽和溶液的質(zhì)量為100克

D．t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙[

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表格是元素周期表的一部分，

H

He

C

①

Al

②

③

（1）C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是_____；

（2）B與元素周期表中_____（填①或②或③）的化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）D微粒的符號(hào)為_____；

（4）元素②的核外有_____個(gè)電子層。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“整理歸納”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實(shí)驗(yàn)表述一致的是( )

A. 加水稀釋NaOH溶液

B. 等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量的稀硫酸

C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D. 在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案