A、實驗結束后,剩余藥品要倒入指定的容器中 |
B、過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍有渾濁,應再次過濾 |
C、將氫氧化鈉的固體放在天平左盤的濾紙上稱量 |
D、加熱試管里的液體時,不能將試管口對著人 |
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、可吸入顆粒物PM2.5屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測污染物 |
B、稀有氣體可用作焊接保護氣 |
C、氮氣可用作食品防腐劑 |
D、空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、從冰箱中拿出的瓶子放在空氣中一會兒瓶外附有水 |
B、對玻璃哈氣,玻璃出現(xiàn)水霧 |
C、冬天的早晨大氣中白霧一片 |
D、餅干放在空氣中變軟 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā) |
B | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾 |
C | 檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳 | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 |
D | 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀 鹽酸 | 各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、 實驗室可用此裝置來制取氧氣 |
B、 此裝置可用來制取、檢驗二氧化碳 |
C、 收集氫氣可用此裝置 |
D、 此裝置可用來收集氧氣 |
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A、蒸饅頭時放點“堿”,是指純堿,它屬于鹽類物質(zhì) |
B、抽油煙機能排油是利用了氣體流速越快,氣壓越大的原理 |
C、塑料尺與毛發(fā)摩擦后能吸引碎紙屑,說明摩擦后的塑料尺帶電 |
D、用碳素墨水書寫的字跡可長時間保存,是因為碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定 |
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