人們?cè)诨鹚幯兄频幕A(chǔ)上，創(chuàng)造了煙霧彈。，可以掩藏行蹤。請(qǐng)寫出一種可以作為煙霧彈主要成分的物質(zhì)： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)

A．是化合反應(yīng) B．有單質(zhì)生成

C．反應(yīng)前后分子種類不變 D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省宿州市國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

給試管內(nèi)的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的（ ）

A．1/2 B．1/4 C．2/3 D．1/3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如圖所示。

（1）樹(shù)上的“果子”的共同之處是 （寫出兩點(diǎn)）。

（2）樹(shù)上的果子中，屬于空氣污染物的是 。

（3）樹(shù)上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（4）過(guò)氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣，其反應(yīng)過(guò)程中各階段微觀示意圖如下。

A B C

① 將上述圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序： （填序號(hào)）。

② 過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

土壤滲濾處理技術(shù)是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法（如圖1所示）。其中氮元素的轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖2所示。

（1）氮?dú)鈱儆?u> （填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）硝酸態(tài)氮中氮元素為+5價(jià)。下列物質(zhì)中，氮元素以硝酸態(tài)存在的是 （填序號(hào)）。

A．NaNO2 B．KNO3 C．NH4Cl

（3）最終，污水中的氮元素部分被植物體吸收，部分轉(zhuǎn)化為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究中，下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢碌氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

收集呼出氣體樣品（不考慮其中的水蒸氣）

用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣

B

比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中

C

比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w的含量

向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩

D

比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量

取兩片干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微粒中，能表示2個(gè)氫分子的是

A．2H B．2H+ C．H2O D．2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市等校九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

〖生活現(xiàn)象解釋〗

小宇和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館。下面的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過(guò)程。

請(qǐng)據(jù)圖和敘述回答下列各題。

今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良。

（1）下列屬于空氣污染物的是___________（填字母序號(hào)）。

A.N2 B.CO2 C.PM2.5 D.CO

（2） 保護(hù)人類賴以生存的空氣，是每個(gè)公民的責(zé)任。小宇能做些什么呢？請(qǐng)你給她的出行提出一條建議： 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案