16.回答下列問題.
(1)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,它可以和棉纖維一起編織成防輻射的服裝,這是利用了金屬的D(填序號).
A.耐腐蝕性        B.導(dǎo)電性          C.導(dǎo)熱性          D.延展性
(2)生鐵和鋼鐵都是鐵的合金,目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.其中防止鋼鐵生銹的一種措施是噴漆.用稀鹽酸可除去鐵制品表面上的鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)銀鎳合金具有導(dǎo)電性良好,抗電弧等優(yōu)點,常用于低壓電器中.為了從銀鎳合金中提純金屬銀(已知金屬鎳的活動性是排在氫的前面,鎳元素的化合價+2).同學(xué)設(shè)計了如圖回收方案:

上述實驗中所用的X,甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選用稀硫酸,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該選用硫酸銅溶液.你認(rèn)為甲(選填“甲”或“乙”)-同學(xué)的是正確的,理由是在金屬活動性順序中,Ni排在氫前面,能與酸反應(yīng),而Ag不能.請寫出該實驗中涉及到的化學(xué)方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑.

分析 (1)金屬具有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性等方面的性質(zhì),把金屬制成合金后能夠改變金屬的性質(zhì),從而使得合金具有更加優(yōu)良的性能.
(2)根據(jù)金屬的銹蝕原因以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(3)利用金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)規(guī)律結(jié)合金屬活動性,分析評價實驗方案可行性的反應(yīng)原理.

解答 解:(1)可以將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,說明不銹鋼具有良好的延展性.故選D;
(2)防止金屬生銹的方法有制成合金如不銹鋼、保持鐵制品表面干燥、在鐵制品表面加一層保護(hù)層如刷漆涂油等.鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水;
故填:噴漆;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)從銀錳錫的合金中回收金屬銀,根據(jù)錳、錫活動性都大于H,所以向合金中滴加足量的稀硫酸,錳、錫金屬被反應(yīng)掉而銀不能與酸反應(yīng),從而除去混在合金中的錳錫過濾而得到較為純凈的銀,如果用硫酸銅的話,錳錫會置換出硫酸銅中的銅,使制取的銀中含有銅,得不到純凈的銅,故此方案不合理;鎳與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎳和氫氣;
故填:甲;在金屬活動性順序中,Ni排在氫前面,能與酸反應(yīng),而Ag不能;Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序的意義分析;評價實驗方案要從設(shè)計的可行性,可操作性,安全經(jīng)濟(jì)等方面考慮.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)方程式中,符合題意又書寫正確的是( 。
A.細(xì)鐵絲在氧氣燃燒 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.實驗室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
C.驗證金屬Cu比Ag活潑 Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2
D.工業(yè)用磁鐵礦冶煉鐵 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖,據(jù)圖回答
(1)寫出PM段發(fā)生的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)P點溶液中的溶質(zhì)是CuCl2和NaCl.
(3)原混合物中CuCl2的質(zhì)量是多少?
(4)試通過計算確定m1的值
(5)M點溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果保留0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.整治農(nóng)村環(huán)境,打造美好鄉(xiāng)村,合肥人民在行動,一幅幅“路凈、水潔、村美,民樂”的美麗鄉(xiāng)村畫卷徐徐展開.下列做法正確的是(  )
A.在鄉(xiāng)村積極推廣公共交通工具B.大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C.過年回鄉(xiāng)村探親隨手扔垃圾D.造紙廠廢水不達(dá)標(biāo)排放到河流

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識正確的是( 。
A.碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉都屬于碳酸鹽,都可用于治療胃酸過多
B.人體缺少某些元素會影響生長發(fā)育,如缺鐵會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
C.垃圾集中回收和分類處理,有利于“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)
D.紅土壤呈酸性給作物施肥時,用碳酸氫銨和熟石灰混合有利植物吸收又可改良土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,認(rèn)識金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬.
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是Al.(填“符號”)
(2)鐵釘在初中化學(xué)實驗中多次出現(xiàn),如圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?br />
(。┳兓僦邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(ⅱ)變化②中,鐵釘主要與空氣中的O2、H2O發(fā)生反應(yīng).
(ⅲ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(ⅳ)如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量由大到小的順序為b>a>c(用字母表示).
(3)下列幾種實驗方案中,可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是①④⑤(填序號)
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中    ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中    ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中
(4)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.通過分析,判斷:
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2(填化學(xué)式);
②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe(填化學(xué)式).
(5)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石,根據(jù)化學(xué)方程式計算出該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2016年世界環(huán)境日主題為“可持續(xù)消費和生產(chǎn)”,下列做法不符合這一主題的是( 。
A.減少一次性物品使用B.禁止露天焚燒秸稈和垃圾
C.少用自動鉛筆,多用木制鉛筆D.使用太陽能、天然氣等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,下列說法中正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.44.03.22.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.27.21.2X
A.乙可能是化合物
B.丁一定為該反應(yīng)的催化劑
C.若消耗6g甲,則生成16g乙
D.甲和丙的質(zhì)量之和一定等于乙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.根據(jù)如圖所示實驗,回答問題.

(1)實驗A中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大.
(2)實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)實驗C中觀察到的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體.

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