【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到相應(yīng)目的的是 （ ）

A.證明燃燒需要可燃物

B.探究CO2與水反應(yīng)

C.探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響

D.探究鐵生銹的條件

【答案】C

【解析】

A、蘸有酒精的棉球能燃燒，而蘸有水的棉球不能燃燒，說明燃燒需要可燃物，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

B、石蕊紙花一半噴水，放入二氧化碳的集氣瓶中，噴水的一半變紅色，可探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

C、探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中變量有溫度和溶劑種類兩個(gè)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

D、三個(gè)試管中的條件不同，左邊的試管中既有水又有氧氣，中間試管中的鐵釘缺少氧氣，右邊的試管中缺少水，三個(gè)試管的鐵釘只有左邊的鐵釘生銹，故可以確定鐵釘?shù)纳P需要水與氧氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的方法來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，基本反應(yīng)類型是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將剩余的固體倒入燒杯中，加入足量的水，攪拌、_____，得到一種黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸，有大量氣泡產(chǎn)生，黑色粉末在該反應(yīng)中的作用是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問題：

（1）圖一是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，夾持木炭的儀器名稱為_____，紅熱木炭由上往下慢慢插人集氣瓶的原因是__________。

（2）寫出用圖二裝置制取O2的化學(xué)方程式________。

（3）圖三實(shí)驗(yàn)中，酒精燈作用是___，反應(yīng)停止后，應(yīng)先撤去____（填儀器名稱）。

（4）圖四是稀鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的操作示意圖，觀察到_______的現(xiàn)象時(shí)，說明該反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下邊五環(huán)圖中的每個(gè)環(huán)代表初中化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一 種。兩環(huán)相交表示兩者之間能相互反應(yīng)．下列表述中不符合題意的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析數(shù)據(jù)，獲得信息實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有硫酸銅和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測定樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先稱取該混合物樣品 25g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液 100g 平均分四次加入其中，充分振蕩，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

第1次

第2次

第3次

第4次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

4.9

9.8

X

14.7

請回答下列問題：

（1）上表中 X 的數(shù)值為_____________；

（2）計(jì)算原固體混合物樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________？ (寫出計(jì)算步驟)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿（Na2CO3）和副產(chǎn)品NH4Cl的工藝流程如下（注：NH4Cl的溶解度受溫度的影響較大，且隨溫度的升高而增大）：

（1）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

（2）操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、_______、過濾。

（3）寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式_______。

（二）下圖表示A～H物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C、F是單質(zhì)，D、E是組成元素相同的氣體氧化物；H溶液呈藍(lán)色，溶質(zhì)由兩種元素組成；G是赤鐵礦的主要成分。

（1）A、H分別是_______、_______（填化學(xué)式）。

（2）①～④中，屬于置換反應(yīng)的是_______（填序號(hào)），屬于化合反應(yīng)的是_______（填序號(hào)），反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______。

（3）將片狀的固體F插入H溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是_______。

（4）列舉D在生產(chǎn)生活中的一種用途_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】孔雀石是冶煉金屬銅的主要原料，其主要成分是Cu2(OH)2CO3〔可看成是Cu(OH)2CuCO3〕，還含少量氧化鐵和二氧化硅（不溶于水，也不與酸反應(yīng)）。以下為“濕法煉銅”并制備其它副產(chǎn)品氯化鈉和鐵紅（氧化鐵）的工業(yè)流程。

資料：

（1）Cu2(OH)2CO3與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳?xì)怏w；

（2）鐵能與氯化鐵溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為2FeCl3+Fe═3FeCl2

（3）氫氧化亞鐵易被氧氣氧化，反應(yīng)方程式為4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3

回答下列問題：

（1）寫出鹽酸與Cu2(OH)2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________ ；

（2）氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是_______________

（3）濾液Ⅱ的溶質(zhì)為：_______________；

（4）實(shí)驗(yàn)操作Y中，使用玻璃棒的作用是____________；

（5）在洗滌、干燥獲取銅粉時(shí)，洗滌的目的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②_____。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置組合是_____，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____，收集裝置選_____，發(fā)生裝置常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）某興趣小組對CO2與NaOH溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)如下圖圖1所示，檢查裝置氣密性，在三頸瓶內(nèi)集滿二氧化碳?xì)怏w，再將橡皮塞連接壓強(qiáng)傳感器和計(jì)算機(jī)。實(shí)驗(yàn)中先將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液（預(yù)先滴加酚酞）注入三頸瓶中，一段時(shí)間后充分振蕩裝置，直至壓強(qiáng)不再改變?yōu)橹�，然后將注射器中鹽酸壓進(jìn)三頸瓶中，充分振蕩，最后將兩個(gè)注射器的活塞都拉回原位，并用文具夾子固定，測得壓強(qiáng)的變化如圖2所示。

①圖2中②到③壓強(qiáng)變化不明顯的原因是_____。

②圖2中③到④壓強(qiáng)迅速下降說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③利用圖2中的數(shù)據(jù)分析，溶液中的水也在吸收二氧化碳的理由是_____。

④最終三頸瓶內(nèi)溶液的顏色變?yōu)闊o色，蒸干溶液，獲得的物質(zhì)是_____（不考慮指示劑）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如表所示，下列說法中正確的是

溫度/℃

20

30

60

溶解度/g

KCl

33

38

45

KNO3

31

64

110

A. 60℃時(shí)，100g水中最多溶解45 g KCl

B. 隨著溫度的升高，某飽和KCl溶液中會(huì)有固體析出

C. KNO3的溶解度始終大于KCl

D. 60℃時(shí)，某KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為

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同步練習(xí)冊答案