用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水.
(1)儀器①名稱是
 
;
(2)該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化,在此裝置中,
 
的燃燒為水分子運動提供能量,由液態(tài)變成氣態(tài),分子間隔
 
(填“變大”“變小”或“不變”,下同),水蒸氣在導(dǎo)管中溫度逐漸降低,分子運動速率
 
,凝結(jié)成水.
考點:蒸發(fā)與蒸餾操作,分子的定義與分子的特性
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)溫度改變分子間的間隔發(fā)生改變解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知①酒精燈;
(2)酒精的燃燒為水分子提供能量,使水分子運動加快,間隔變大,溫度降低時分子運動速率變小,間隔變小,凝結(jié)成水.
答案:
(1)酒精燈;
(2)酒精;變大;變。
點評:溫度升高分子運動速度增大,間隔變大,反之速度減小間隔變;但分子大小不隨溫度的升降而改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在家里,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)燒水水壺里和熱水瓶中附著一層白色水垢,你學(xué)習(xí)這一節(jié)后能解釋其中的道理嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳.

回答下列問題:
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有
 
(雙選).
A.提高實驗效率   B.保證固體1全部溶解    C.節(jié)約能源
(3)步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中
 
(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是
 


(4)實驗結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有
 
(寫一點).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別H2、N2和空氣,最好的方法是( 。
A、觀察其顏色和狀態(tài)
B、嗅其氣味
C、用燃著的木條分別檢驗
D、用帶火星的木條分別檢驗

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)出下列化學(xué)式中劃線元素的化合價.
Cl2
   NaClO2
 
   NaClO3
 
     K2MnO4
    Fe
 
       FeCl2
 
       FeCl3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是( 。
A、炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、二氧化碳與水反應(yīng)
C、加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳
D、“干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
打開可樂罐有泡沫
B、
海上石油燃燒
C、
活性炭吸附毒氣
D、
水分蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是( 。
A、過濾B、石油分餾
C、煤隔絕空氣加強熱D、海水曬鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠的廢渣中有少量的鋅粉和氧化銅,跟大量鹽酸形成的污水,產(chǎn)生公害,若向污水中放入鐵粉,且反應(yīng)后鐵粉有剩余,此時污水中一定含有的金屬離子是( 。
A、Fe2+  Cu2+
B、Cu2+  H+
C、Zn2+ Fe2+
D、Zn2+ H+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案