5.控制變量法的實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案其探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A探究鐵釘生銹時(shí)氧氣是否參與反應(yīng)
B探究氣體在水中的溶解度與氣壓有關(guān)
C比較高錳酸鉀在水和汽油里的溶解性
D比較鐵和鎂的金屬活動(dòng)性
A.AB.BC.CD.D

分析 A、鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹;
B、壓強(qiáng)越大,氣體在水中的溶解度越大,壓強(qiáng)越小,氣體在水中的溶解度越。
C、相同的溶質(zhì)在不同的溶劑中的溶解性不同;
D、比較鐵和鎂的金屬活動(dòng)性時(shí),應(yīng)該用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的同種酸.

解答 解:A、鐵釘在水中不能生銹,與水和氧氣接觸時(shí)容易生銹,說(shuō)明鐵生銹需要氧氣,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、打開(kāi)瓶蓋時(shí),氣壓減小,液體中產(chǎn)生大量氣泡,說(shuō)明氣壓減小時(shí)氣體的溶解度減小,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、把質(zhì)量、形狀相同的高錳酸鉀分別放入等體積的水和汽油中,通過(guò)觀察高錳酸鉀的溶解情況可以比較高錳酸鉀在水和汽油里的溶解性,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、比較鐵和鎂的金屬活動(dòng)性時(shí),由于使用的是不同的酸,因此無(wú)法比較兩種金屬的活潑性,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:D.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)
(1)下列調(diào)味品中,可用于蒸饅頭、蛋糕發(fā)泡的是b(填字母序號(hào))
a.食醋  b.食用小蘇打  c.菜子油  d.食鹽
(2)蛋糕是一種美味又營(yíng)養(yǎng)的食品,其制作原料主要有:雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油等,其中富含糖類的是面粉、白砂糖;
(3)青少年缺鈣元素會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良.
(4)某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸10%、棉90%”,其中屬于合成纖維的是滌綸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B.用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣
C.將煤粉制成蜂窩煤,能增大與空氣的接觸面積
D.物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2017年11月15日國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,審議通過(guò)了《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》.下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.田間焚燒秸稈,凈化環(huán)境B.生活污水直接排放河流
C.經(jīng)常使用一次性筷子,塑料袋等D.布袋購(gòu)物,減少“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.常溫下,鈉是一種銀白色的金屬,它的質(zhì)地軟而輕,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,并放出氫氣.鈉的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,下列所示的幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,能夠表示鈉原子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.掌握分類的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要.以下關(guān)于物質(zhì)分類的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.氫氣、氯氣、水都是由一種分子構(gòu)成的,屬于單質(zhì)
B.碳酸鉀、冰水共存物、銅絲都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物
C.硝酸鉀、蒸餾水、食鹽水都是由不同種元素組成的,屬于化合物
D.只含有氧元素的物質(zhì)一定是單質(zhì),含有氫、氧兩種元素的物質(zhì)一定不屬于單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)用語(yǔ)是信息豐富、國(guó)際通用的最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言之一,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)甲烷(CH4)分子中的原子C、H;
(2)氯化亞鐵中的陽(yáng)離子Fe2+
(3)硫化氫中硫元素顯-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{S}$;
(4)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室已于2016年9月15日22時(shí)04分09秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功.如圖是天宮二號(hào)的部分結(jié)構(gòu)圖片,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)運(yùn)載火箭選用液態(tài)氫做燃料,主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有較高的熱值,寫出液氫燃燒時(shí)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)艙內(nèi)需要的O2一般采用如下方法獲得,在常溫下,過(guò)氧化鈉與CO2反應(yīng)同時(shí)還生成碳酸鈉,這種方法的好處是供給氧氣的同時(shí)吸收了人呼出的二氧化碳,太陽(yáng)翼利用太陽(yáng)能工作,太陽(yáng)能屬于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源;
(3)資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,從而為艙段減重10%,天線材料用鎳鈦合金,另外艙段的結(jié)構(gòu)材料也是用了鋁、鎂和鈦合金.合金屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.試根據(jù)組成或結(jié)構(gòu)的不同,分析下列物質(zhì)(或粒子)性質(zhì)不同的原因.
(1)一氧化碳和二氧化碳.
(2)酸溶液和堿溶液.

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