20．SO2通入I2的水溶液中生成硫酸和氫碘酸（HI）：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI，可用此原理來測定空氣中的SO2含量．上述反應中，所含元素化合價降低的物質(zhì)是（　�。�
A．SO2B．I2C．H2OD．HI

分析 根據(jù)各元素反應前后的化合價進行分析．

解答 解：在化合物中，氫元素通常顯示+1價，氧元素通常顯示-2價，所以硫元素在反應前顯示+4價，反應后顯示+6價，化合價升高，碘元素在反應前顯示0價，反應后顯示-1價，化合價降低．
故選：B．

點評 本題主要考查了常見元素在單質(zhì)中的化合價為零，以及化合物中的化合價，難度不大，需要加強識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)下列物質(zhì)的化學式對應的物質(zhì)名稱
KMnO4高錳酸鉀                   
KClO3氯酸鉀
K2MnO4錳酸鉀                   
MnO2二氧化錳
H2O2過氧化氫                 
KCl氯化鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．從“氮氣、稀有氣體、水蒸氣、二氧化硫、汞”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空
（1）霓虹燈內(nèi)的填充氣體是稀有氣體，
（2）可用作食品包裝袋的一種填充氣體是氮氣，
（3）秋冬季節(jié)的大霧天氣是由于空氣中含有水蒸氣，
（4）一種銀白色的金屬，常溫下為液體是汞．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．將分子、原子、離子、質(zhì)子、中子或電子分別填入下列有關空格內(nèi)．
（1）化學變化中的最小粒子是原子．
（2）氫氣分子是保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出下列反應的文字表達式，并注明反應的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用化學符號填空．
（1）碳元素C．
（2）1個鉀原子K．
（3）氮氣N2．
（4）3個氫分子3H2．
（5）2個鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．臭氧（O3）它能吸收大部分紫外線保護地球生物．臭氧（O3）屬于（　�。�
A．氧氣B．稀有氣體C．純凈物D．混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖為碳還原氧化銅的實驗裝置圖．老師指出反應物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類，在學習時，可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物．請你跟隨老師的思路，探究碳還原氧化銅生成的氣體．（所有反應均充分進行）
【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么？
【作出猜想】：猜想①：CO      猜想②：CO2     猜想③：CO2和CO
【實驗設計】：裝置圖如下：

方案一：從定性觀察角度判斷：
（1）實驗時，A中出現(xiàn)黑色固體逐漸變紅的現(xiàn)象．
（2）若猜想①成立，B、D處會出現(xiàn)的現(xiàn)象是c（填序號）．
a．B中變渾濁，D處能點燃           b．B中變渾濁，D處不能點燃
c．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處能點燃    d．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處不能點燃
方案二：從定量計算角度判斷：測定表格中的四個數(shù)據(jù)：
反應前的質(zhì)量反應后的質(zhì)量
A（試管+固體）m1m2
B+C（廣口瓶+溶液）m3m4
（3）若猜想②成立，則m4-m3=m1-m2（選填“＞”、“＜”或“=”），此時A中發(fā)生反應的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）若猜想③成立，則m4-m3＜m1-m2（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某人用托盤天平稱量6.2g食鹽時（1g以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤，食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實際質(zhì)量為（　　）
A．6.2 gB．6.3gC．6.0 gD．5.8 g

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同步練習冊答案