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小明同學向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸研究中和反應時，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認滴加的硫酸是否已經過量，從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗．下表是小明同學設計的實驗方案，其中不正確的是
實驗方案使用的試劑判斷的方法
A鐵粉如果有氣泡產生，表明硫酸已經過量
B碳酸鈉粉末如果有氣泡產生，表明硫酸已經過量
C紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色，表明硫酸已經過量
D硝酸鋇溶液如果有白色沉淀產生，表明硫酸已經過量


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
D
分析：A、根據硫酸會與鐵反應生成氣體進行分析；
B、碳酸鈉可以和硫酸反應生成二氧化碳氣體，可以據此進行分析；
C、根據酸會使紫色石蕊變色進行分析；
D、根據硫酸根離子會與鋇離子生成沉淀進行分析．
解答：A、鐵會與硫酸反應生成氫氣，只要有氣泡產生，就說明酸過量了，故A方案正確；
B、碳酸鈉可以和硫酸反應生成二氧化碳氣體，所以若觀察到產生了氣泡則說明硫酸過量，故B方案正確；
C、紫色石蕊變紅色，說明溶液中存在氫離子，也就可以證明硫酸過量，故C方案正確；
D、硫酸和氫氧化鈉溶液反應生成了硫酸鈉，而硫酸鈉也可以和硝酸鋇溶液反應生成白色沉淀，所以僅僅根據產生白色沉淀不能說明硫酸過量，故D方案不正確．
故選D．
點評：在解此類題時，首先分析需要驗證的物質的化學性質，然后選擇適當的試劑，出現不同的現象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

29、二氧化硫（SO2）的含量是空氣質量監(jiān)測的指標之一．請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質的實驗探究．
（1）若雨水的pH小于5.6，表明空氣受到污染．為了測定二氧化硫水溶液的pH，小明同學向一個集滿二氧化硫氣體的質地較軟的塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，使二氧化硫充分溶解（二氧化硫能與水反應形成亞硫酸）觀察到的現象是
塑料瓶變癟
；打開瓶塞，測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是
用玻璃棒蘸取溶液沾在pH試紙上，與標準比色卡比較顏色
．
（2）為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應，小寧同學用右圖所示裝置進行實驗，發(fā)現試管內液面上升．小寧同學由此得到結論：二氧化硫能與氫氧化鈉反應．你認為小寧同學由上述實驗得出的結論是否合理？
否
 （填“是”或“否”），理由是
二氧化硫溶于水或與水反應均可有此現象
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

二氧化硫（SO2）的含量是空氣質量監(jiān)測的指標之一．請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質的實驗探究．
（1）若雨水的pH小于5.6，表明空氣受到污染．為了測定二氧化硫水溶液的pH，小明同學向一個集滿二氧化硫氣體的質地較軟的塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，使二氧化硫充分溶解（二氧化硫能與水反應形成亞硫酸），打開瓶塞，測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將二氧化硫水溶液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將二氧化硫水溶液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較
．
（2）為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應，小寧同學用右圖所示裝置進行實驗，發(fā)現試管內液面上升．小寧同學由此得到結論：二氧化硫能與氫氧化鈉反應．你認為小寧同學由上述實驗得出的結論是否合理？
否
否
 （填“是”或“否”），理由是
二氧化硫能溶于水．
二氧化硫能溶于水．
．
（3）興趣小組同學取剛降到熱電廠附近的雨水進行測定，每隔五分鐘測一次pH，其數據如下表所示：
測定時刻5：055：105：155：205：255：305：35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
分析上述數據變化，你可以得出的結論是
隨著時間的變化，雨水酸性逐漸增強
隨著時間的變化，雨水酸性逐漸增強
；針對此結論，你猜測其中的原因為
亞硫酸可能與空氣中的氧氣反應生成了硫酸
亞硫酸可能與空氣中的氧氣反應生成了硫酸
．結合大理石被酸雨腐蝕的事實，你認為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強到弱的順序為
硫酸 亞硫酸 碳酸
硫酸 亞硫酸 碳酸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?瀘縣一模）某化學興趣小組將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．
（1）CO2通入澄清石灰水變渾濁的化學反應方程
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）小明設計如圖所示實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應方程為：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
，實驗現象為“瓶吞雞蛋”．于是小明認為上述的實驗方案可行的．但是小雯同學認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是
二氧化碳溶于水也會是壓強減小
二氧化碳溶于水也會是壓強減小
．
（3）小明同學針對小雯的質疑又補充了一個實驗，這個實驗是
向（2）中反應后的溶液中加入稀鹽酸，若產生氣體，則說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應
向（2）中反應后的溶液中加入稀鹽酸，若產生氣體，則說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室小明同學取用氫氧化鈉固體后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時間后，看到氫氧化鈉固體表面變成白色粉末．該樣品真的變質了嗎？該過程中可能的化學反應方程式為：
 
．
（1）小明取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中加入
 
，觀察到
 
說明樣品真的變質了．
（2）該樣品是部分變質還是全部變質？小明繼續(xù)取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過量的
 
溶液，然后過濾，再向濾液里滴加無色酚酞試液，觀察到變成紅色，說明該樣品是部分變質．
（3）我們幫助小明除去樣品中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉固體．將樣品全部溶于水，向其中加入適量的
 
溶液，發(fā)生反應的化學方程式為
 
；然后過濾，再將濾液在一定條件下蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在實驗室小明同學取用氫氧化鈉固體后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時間后，看到氫氧化鈉固體表面變成白色粉末．該樣品真的變質了嗎？該過程中可能的化學反應方程式為：______．
（1）小明取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中加入______，觀察到______說明樣品真的變質了．
（2）該樣品是部分變質還是全部變質？小明繼續(xù)取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過量的______溶液，然后過濾，再向濾液里滴加無色酚酞試液，觀察到變成紅色，說明該樣品是部分變質．
（3）我們幫助小明除去樣品中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉固體．將樣品全部溶于水，向其中加入適量的______溶液，發(fā)生反應的化學方程式為______；然后過濾，再將濾液在一定條件下蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體．

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