6．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動(dòng)物呼吸B．釀造米酒C．食物腐敗D．生火做飯

分析 根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)．

解答 解：A、動(dòng)物呼吸屬于緩慢氧化，錯(cuò)誤•；
B、酒的釀造不容易被察覺(jué)，屬于緩慢氧化，錯(cuò)誤；
C、食物變質(zhì)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程，錯(cuò)誤；
D、木材燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氧化反應(yīng)的分類(lèi)，可以依據(jù)具體的反應(yīng)進(jìn)行，分為劇烈的氧化（即燃燒）和緩慢氧化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說(shuō)是因?yàn)槔锩婧新然F．為測(cè)定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小霞做了如下實(shí)驗(yàn)：取20g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量
分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時(shí)用電子pH計(jì) 不斷讀取反應(yīng)時(shí)的pH，得出如圖所示的關(guān)系．求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）從長(zhǎng)頸漏斗A中加入稀鹽酸與錐形瓶B中的大理石或石灰石接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（2）關(guān)閉活塞E打開(kāi)活塞C，觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大．
（3）關(guān)閉活塞C打開(kāi)活塞E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說(shuō)明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)有氧氣生成．查閱：二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是碳酸鈉固體．請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的文字表達(dá)式：
二氧化碳+過(guò)氧化鈉→碳酸鈉+氧氣．
拓展：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫（H2S）氣體，一般用硫化亞鐵固體和鹽酸在常溫條件下反應(yīng)制得．利用虛線框內(nèi)裝置可以（選填“可以”或“不可以”）作為實(shí)驗(yàn)室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽．某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀硫酸、澄清石灰水、氯化銅溶液五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊(duì)員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng)，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖．
（1）已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，寫(xiě)出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型中的置換反應(yīng)；
（2）為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”．氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外，還能直接傳球給氫氧化鈣“隊(duì)員”（填物質(zhì)名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定A端接蓄電池的正極（填“正”或“負(fù)”）；
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定與A連接的試管中產(chǎn)生的氣體要用帶火星的木條檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用“●”、“○”、“●”分別表示質(zhì)子、中子和電子，如圖表示四種原子結(jié)構(gòu)模型，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲、丁互為同位素B．乙、丁為同一種元素
C．甲、丙的核電荷數(shù)不同D．甲、丙為同一種原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物25g加熱一段時(shí)間后，停止加熱，冷卻后稱(chēng)得剩余固體為20.2g，經(jīng)分析，在剩余固體中，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，求：
（1）生成的氧氣的質(zhì)量；
（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量；
（3）剩余固體中有多少質(zhì)量的氯化鉀？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某碳酸鉀固體樣品，可能含有硫酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)，為了確定雜質(zhì)的成分，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①取少量樣品溶于水得到無(wú)色溶液，然后滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀A，過(guò)濾．
②沉淀A中加入過(guò)量的稀硝酸，沉淀部分消失并放出氣體．往步驟①所得的濾液中加入過(guò)量硝酸銀溶液和稀硝酸，生成白色沉淀B，過(guò)濾．回答下列問(wèn)題（用化學(xué)式表示）
（1）白色沉淀B是AgCl，步驟②中放出的氣體是CO2；
（2）雜質(zhì)中一定含有K2SO4；
（3）經(jīng)過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，最終所得濾液中含有的陽(yáng)離子是K+、Ba2+、H+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．地球上水資源豐富，可隨意使用
B．水通電生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D．活性炭能將硬水軟化

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