【題目】如圖所示實驗操作,正確的是( 。

A. 稱量固體氫氧化鈉B. 測溶液pH

C. 配制溶液D. 稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,且氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,圖中所示操作錯誤;

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為:取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH,不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤;

C、配制溶液不能在量筒內(nèi)進行,應(yīng)在燒杯中進行,圖中所示操作錯誤;

D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散,一定不能把水注入濃硫酸中,圖中所示操作正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。

(1)A不可能是______(填標(biāo)號)。

a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn

(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)若C為碳酸鈉

C與D的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)。

D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______(寫一個)。

將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置來制取幾種氣體。

1)寫出圖中標(biāo)有b的儀器名稱:b_____

2)小明想用高錳酸鉀制取氧氣并收集干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中_____(填字母)進行組裝,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。實驗時他在管口放一小團棉花的作用是_____。

3)小華用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,他用裝置C收集氧氣來做細(xì)鐵絲燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒,其原因可能是_____。

4)小花用B裝置作為CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。實驗前,他用止水夾夾住膠皮管,向長頸漏斗內(nèi)倒入水,若觀察到_____,則裝置的氣密性良好。

5)實驗室常用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取NO2NO2是一種紅棕色的氣體,有毒,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收。

Ⅰ.實驗室可用圖中的_____(填“A”或“B”)發(fā)生裝置制取NO2氣體。

Ⅱ.收集NO2可用如圖一所示的裝置,NO2應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)通入。

Ⅲ.實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖二所示的裝置,你認(rèn)為這套裝置的主要作用是:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖1實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

1)寫出圖1中標(biāo)號儀器名稱:_____。

2)若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣并完成相關(guān)性質(zhì)實驗:制取裝置組合應(yīng)選擇

(填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;硫粉燃燒實驗(如圖G)需要在集氣瓶底部加少量水,水的作用是_____,硫粉在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同,說明_____,燃燒越劇烈。

3)實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣并驗證其可燃性,可選用發(fā)生裝置_____(填字母)與F裝置組合,在F導(dǎo)管口點燃。實驗過程是:組裝儀器→檢查裝置氣密性→裝入藥品制備氫氣→_____→點燃,純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出_____火焰。

4)某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:敞口放置;雙手貼在塑料瓶外壁上;將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖3中的MN段、NP段和PQ段。

能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____(填字母)。

A MNB NP C PQ

②NP段和MN段相比較,說明_____

隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____時幾乎不再變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】智能手機耗電量大,移動充電寶應(yīng)運而生,如圖是一款一定充電寶的示意圖:

1)圖中所示物體中屬于金屬材料的是_____(寫一種即可),屬于有機合成材料的是_____

2)給移動充電寶充電時,將電能轉(zhuǎn)化為_____能.

3)制造充電寶外殼使用的材料屬于_____(填“熱固性”或“熱塑性”)材料.

4)電池從早期的干電池發(fā)展到現(xiàn)在的燃料電池、鋰電池等,由此請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答有關(guān)問題

1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱①_____,②_____

2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,可采用的裝置組合是_____

3)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,試管口放一團棉花的作用是_____.實驗時,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,在水面下蓋好玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出,用帶火星的木條伸入瓶中,未見木條復(fù)燃,其原因可能是_____

4D裝置有多種用途,在其中裝滿水,用排水法收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”,下同)管通入.在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也使用了類似的裝置,在瓶中放半瓶蒸餾水,_____管連接儲氧鋼瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關(guān)實驗。

1)一位同學(xué)設(shè)計了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。大理石碎片應(yīng)放在有孔塑料瓶中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)濃H2SO4具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分,如用裝置B干燥CO2,則CO2應(yīng)從_____(填字母)端通入。

3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從_____(填字母)端通入。

4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是_____

5)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作錯誤且不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A. 稀釋濃硫酸B. 測定溶液的pH

C. 收集60mL氧氣D. 稱量5.2g氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水、溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。請回答下列問題:


1)硬水是指水中含有較多鈣離子和鎂離子的水,請寫出鈣離子的離子符號______

2ClO2是飲用水常用的消毒劑,制取ClO2的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,X的化學(xué)式為______。

3)圖1為電解水的實驗裝置圖,與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是______。

4)硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示:
①t1時,將25g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為______g

t3時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g,降溫至t2,過濾,得到溶液a和溶液b。
5)對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是______(選填序號)。

A 都是飽和溶液 B 溶液質(zhì)量ab C 溶質(zhì)質(zhì)量a=b D 溶劑質(zhì)量ab E 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b

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