【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答有關問題
(1)寫出圖中標號儀器名稱①_____,②_____.
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,可采用的裝置組合是_____.
(3)某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,A中發(fā)生反應的化學方程式_____,試管口放一團棉花的作用是_____.實驗時,當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,在水面下蓋好玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出,用帶火星的木條伸入瓶中,未見木條復燃,其原因可能是_____
(4)D裝置有多種用途,在其中裝滿水,用排水法收集一瓶氧氣,氣體應從_____(填“a”或“b”,下同)管通入.在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也使用了類似的裝置,在瓶中放半瓶蒸餾水,_____管連接儲氧鋼瓶.
【答案】鐵架臺 酒精燈 BC 過濾 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止高錳酸鉀粉末進入導管,導管口剛有氣泡冒出時,收集的氧氣不純 b a
【解析】
(1)由圖可知,儀器①的名稱是鐵架臺,故填鐵架臺;
儀器②的名稱是酒精燈,故填酒精燈。
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以可采用的發(fā)生裝置為固液常溫發(fā)生裝置,即裝置B,氧氣不易溶于水,可選用排水法收集氧氣,故填BC。
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
試管口需要放一團棉花,可以防止高錳酸鉀粉末進入導管,故填防止高錳酸鉀粉末進入導管;
導管口剛有氣泡冒出時,此時的氣體主要為原瓶內(nèi)的空氣,此時收集會導致收集的氧氣不純,故填導管口剛有氣泡冒出時,收集的氧氣不純。
(4)因為氧氣不溶于水,且氧氣的密度小于水的密度,所以氣體應從b管通入,故填b;
在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也使用了類似的裝置,在瓶中放半瓶蒸餾水,可以濕潤氣體,所以a管連接儲氧鋼瓶,故填a。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家,它不僅營養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為C27H42O3,請你計算:
(1)皂甙屬于_______________(填“有機物”或“無機物”);皂甙由________種元素組成;皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_______________;
(2)皂甙中各元素的質量之比是____________________(最簡整數(shù)比);
(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質量為________________克(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的儀器常用于實驗空制取氣體。請回答下列問題
(1)寫出指定儀器的名稱③______⑤______。
(2)實驗室制取并收集較多量的二氧化碳氣體,應選擇的儀器組合是______(填序號),反應的化學方程式為______。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,應選擇的儀器組合是______(填序號),用排水法收集氧氣時,氣體收集滿的現(xiàn)象是______如果要做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)反應①的化學方程式_____,反應②的基本反應類型為_____。
(2)純堿的化學式為_____,所屬物質的類別是_____。純堿溶液能使酚酞顯_____色。
(3)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮氣,屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。
(4)操作a的名稱是_____,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。
(5)寫出NH4Cl的一種用途_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差
(1)有人認為二者就像孿生兄弟,這是因為_____(填序號)
A 它們都是由分子構成的 B 它們由相同的元索組成
C 它們都有毒 D 它們都溶于水
(2)也有人認為,它們的化學性質相差甚遠,原因是_____
(3)其實,二者是可以相互轉化的,請用化學方程式表示此過程:_____
(4)二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅,若用裝置J證明使藍色石蕊試紙變紅的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是_____(填序號,其中①②③可重復選用)。
①從f端通氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水 、蹚e端通二氧化碳 、軐⒏稍锏乃{色石蕊試紙放入C裝置的廣口瓶中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組在實驗室以MnO2固體為原料制取少量MnCO3,基本流程如下:
已知:MnSO4與MnCl2都可溶于水;MnCO3難溶于水且在100℃時開始分解。
(1)反應①為化合反應,產(chǎn)物為MnSO4。該反應的化學方程式為_______,下列物質中不能與MnSO4反應的有_______。
A.稀硫酸 B.BaCl2 C.鹽酸 D.Na2CO3
(2)操作a要用到的實驗用品中,除玻璃儀器外,還有_____(填具體的實驗用品)。
(3)產(chǎn)品MnCO3(Ⅱ) 比MnCO3(Ⅰ) 更純凈,原因是產(chǎn)品MnCO3(Ⅰ) 經(jīng)過洗滌、烘干以后,表面附著的H2O及__________(填化學式)等雜質已被除去。
(4)為了獲得純凈的MnCO3,烘干時需要控制的條件是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生產(chǎn)生活密切聯(lián)系。
(1)目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的流程如圖一所示。
鈦的性質:①常溫下,鈦既不與常見非金屬單質反應、也不和強酸反應:
②加熱時,卻可以和常見的非金屬單質反應。
第一步:使TiO2與C混合,在高溫條件下反應,再通入Cl2,制得TiCl4和一種可燃性氣體X,推測X的化學式_____。
第二步:在氬氣的氣流中,高溫下用過量的Mg和TiCl4發(fā)生置換反應制得鈦。寫出此反應的化學方程式_____,該過程中氬氣用做保護氣,防止_____。上述反應制得的金屬鈦往往會混有_____,可以用_____試劑除去(填試劑名稱)。
(2)”碳捕捉技術“是指通過一定方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液在捕捉室中”捕捉“CO2”,其過程如圖二所示。
①捕提室中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
②對于該方法,下列說法正確的是_____(填字母序號)。
a該方法不消耗能源可減少碳排放 b反應分離室內(nèi)中發(fā)生的都是復分解反應
c反應分離室中分離物質的方法是結晶 d該流程中有兩種物質在循環(huán)利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置回答有關問題.
(1)有標號的儀器名稱:①為 。
(2)實驗室用上述裝置制取CO2,如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接) 。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是: 。
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