酒精跟水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和，這一事實(shí)說明（　�。�
A、分子間有一定的間隔
B、分子是可以再分的
C、分子是不斷的運(yùn)動(dòng)的
D、分子小
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征進(jìn)行分析：分子之間存在間隔．
解答：解：酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，它們的分子之間都存在一定的間隔．當(dāng)把酒精和水混合以后，兩種物質(zhì)的分子相互穿插滲透，進(jìn)入彼此的空隙，所以總體積會(huì)小于二者的體積之和．所以，A正確，B、C、D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，常用到粒子的性質(zhì)有不斷運(yùn)動(dòng)和粒子間有間隔．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z�。庠貙�(duì)人體有著至關(guān)重要的作用．如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（2）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，至少補(bǔ)充碘元素
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)是純凈物的是（　　）
A、黃銅B、井水C、蒸餾水D、生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氧化汞、氧氣、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
．
（2）如圖1是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得到”或“失去”）
（3）如圖2為某反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“、○”代表不同元素的原子．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）寫出一個(gè)與圖示反應(yīng)類型形同的反應(yīng)表達(dá)式
 
．由該圖獲得的信息還有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型，下同）．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)化學(xué)要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求填空：
（1）量取7.2mL溶液，需要用到的玻璃儀器是
 
（填“10mL量筒”或“100mL量筒”）和膠頭滴管．
（2）連接儀器時(shí)，若玻璃導(dǎo)管不易插入膠皮管內(nèi)，應(yīng)先
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、NaNO2、NH4NO3，則這七種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有（　�。�
A、4種B、5種C、6種D、7種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，溶液無變化
B、細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C、點(diǎn)燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成二氧化碳
D、點(diǎn)燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是 （　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案