去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖2所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
 
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?
 
(舉一做法)
考點(diǎn):硬水與軟水,水的凈化,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,在簡易凈水器中,小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過,起到了過濾的作用,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,加熱后能分解生成不溶性鈣鎂化合物,加熱可以殺死細(xì)菌微生物,在平時(shí)的生活中要注意節(jié)約用水.
解答:解:(1)硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,故填:肥皂水;
(2)在簡易凈水器中,小卵石和石英砂能阻止不溶性固體顆粒通過,起到了過濾的作用,故填:過濾;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,加熱后能分解生成不溶性鈣鎂化合物,加熱可以殺死細(xì)菌微生物,故如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法,故填:加熱煮沸;
(4)身處旱區(qū)之外的我們需要在平時(shí)的生活中注意節(jié)約用水,可以從隨手關(guān)閉水龍頭、淘米水澆花、洗衣水沖廁所等方面進(jìn)行描述,故填:隨手關(guān)閉水龍頭,淘米水澆花.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干敘述進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護(hù)我們生存的環(huán)境是全人類都必須重視的問題.下列做法與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是( �。�
A、鍋爐用水經(jīng)過軟化后再使用
B、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
C、工業(yè)污水經(jīng)過處理后再排放
D、公交車用壓縮天然氣作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( �。�
A、面粉和葡萄糖(加水,振蕩)
B、蒸餾水和鹽水(過濾)
C、硬水和軟水(加肥皂水,振蕩)
D、白酒與食醋(聞氣味)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式的有關(guān)知識(shí)后,相信同學(xué)們對(duì)如何正確書寫化學(xué)方程式掌握得一定很熟練了,請(qǐng)同學(xué)們一起參與下面的傳花游戲.
物質(zhì)王國的“小朋友”做傳花游戲,它們圍成一圈(如圖),請(qǐng)你參與它們的游戲.
請(qǐng)回答:
(1)在上述“小朋友”中,請(qǐng)你寫出能發(fā)生分解反應(yīng)的2個(gè)化學(xué)方程式:
 
、
 

(2)請(qǐng)你寫出能發(fā)生化合反應(yīng)的2個(gè)化學(xué)方程式:
 
、
 

(3)場內(nèi)“小朋友”高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

O2、H2、CO、CO2、CH4五種氣體中,通常情況下既不能燃燒,也不支持燃燒的是
 
,跟空氣混合可能發(fā)生爆炸的是
 
,在氧氣中燃燒后,有二氧化碳生成的是
 
,可作還原劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡要寫出下列各項(xiàng)錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果:
(1)將金屬塊(如鋅粒)直接投入口朝上且直立的試管中
 

(2)取48mL蒸餾水,選用100mL量筒
 
;
(3)點(diǎn)燃?xì)錃馇皼]有檢驗(yàn)氫氣的純度
 
;
(4)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶上的標(biāo)簽沒有向著手心
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫磺燃燒
 

(2 )加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
 

(4)若分別用 和 代表不同元素的原子,這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖,若用A代表B代表,且A是金屬元素,B是非金屬元素,請(qǐng)用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 


+
點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無機(jī)鹽、油脂、水等六類物質(zhì)是食物的主要營養(yǎng)素.
(1)淀粉、葡萄糖、纖維素都屬于糖類,其中
 
在醫(yī)療上被廣泛用于為病人輸液;日常食物中富含淀粉的是
 
(寫一種).
(2)蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物.丙氨酸是眾多氨基酸中的一種,其化學(xué)式為C3H7O2N,丙氨酸的組成元素有
 
種,一個(gè)丙氨酸分子中共有
 
個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)發(fā)展觀是要求進(jìn)行低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)且保護(hù)好生態(tài)環(huán)境.下列做法中正確的是( �。�
A、將污染較大企業(yè)全部遷到無人居住的山區(qū),以減少對(duì)城市的污染
B、將生活垃圾回收可直接撒到農(nóng)田中作有機(jī)肥
C、設(shè)計(jì)綠色化學(xué)工藝,使原料中的原子100%轉(zhuǎn)移到產(chǎn)物中
D、將工業(yè)污水和生活污水直接排放到江河中

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同步練習(xí)冊(cè)答案