2．化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目  
②分子的數(shù)目  
③元素的種類 
④物質(zhì)的總質(zhì)量  
⑤物質(zhì)的種類  
⑥原子的種類．
A．①③④⑥B．①③④⑤⑥C．①④⑥D．①③⑤

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

解答 解：化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變：原子種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量；兩個(gè)一定變：分子種類、物質(zhì)種類；兩個(gè)可能變：元素化合價(jià)、分子數(shù)目．
故選A．

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變：原子種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量；兩個(gè)一定變：分子種類、物質(zhì)種類；兩個(gè)可能變：元素化合價(jià)、分子數(shù)目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ H2+O2↑B．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑
C．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑D．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程如下，正確順序是（　�。�
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管．
A．③④①⑤②⑥B．④①③⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．③④①⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．鑒別CO2和CO氣體，下列方法不能采用的是（　�。�
A．通過灼熱的氧化銅B．分別通入水溶液中
C．分別通入澄清的石灰水中D．分別通入紫色石蕊試液溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．某同學(xué)從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用雙氧水和同學(xué)們一起測定該溶液中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)〕鲈撊芤?02g，加入適量二氧化錳后生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為0.0225mol；
（2）計(jì)算該溶液中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是電解水的簡易裝置，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由電解水的實(shí)驗(yàn)可知水由氫原子和氧原子構(gòu)成
B．試管a內(nèi)氣體是未來清潔的理想能源
C．試管a和試管b的氣體體積比約為2：1
D．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種思維方法，下列各選項(xiàng)分析推理關(guān)系成立的是（　　）
A．用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復(fù)燃，則集氣瓶中一定不含有氧氣
B．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的
C．化合物是不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．二氧化硫是空氣污染物，所以空氣污染物都是由二氧化硫造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．已知右圖四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中B為單質(zhì)，D為雞蛋殼的主要成分，A與C由相同的元素組成，四種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）寫出A的一種用途：冶煉金屬．
（2）A與C的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同．
（3）分別寫出C轉(zhuǎn)化為A、D的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO和CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．位于某著名旅游區(qū)的一條母親河，昔日被嚴(yán)重污染．近年來經(jīng)過綜合治理，河面上已見成群的鳥兒上下翻飛．為確保母親河的治理成果，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對河水進(jìn)行取樣測試．
（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣②（填序號）
①加熱   ②過濾  ③蒸發(fā)  ④冷卻
（2）指出如圖所示過濾操作中的錯(cuò)誤：
①無玻璃棒引流
②濾紙邊緣高于漏斗口
③漏斗末端尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
（3）衣服上的油污，可用汽油洗掉，是因?yàn)槠途哂腥芙庾饔茫部捎孟礉嵕�、洗衣粉等含表面活性劑的物質(zhì)洗掉，是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔茫纱丝梢妰烧叩南礈煸硎遣煌ㄌ睢跋嗤被颉安煌保┑模?/div>

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