Question

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空．
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①

 

；②

 

．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是

 

（填裝置序號），用此方法收集氧氣是利用了氧氣

 

的物理性質(zhì)．證明氧氣已集滿的方法是

 

．若用G裝置收集氧氣，則氧氣從

 

端（填a或b）進入．該反應(yīng)的文字或符號表達式是

 

．
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是

 

．
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小芳是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，

 

的操作更好．（選填“小明”或“小芳”）
【實驗反思】
（1）在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時，有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是

 

．
（2）有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：長頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．實驗室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是：控制反應(yīng)速率；因為高錳酸鉀是紫黑色的固體，水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是：剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的；高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕作用，因此針對這個案例，在實驗前提醒同學們注意的是：不要用手接觸藥品．

解答：解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：①長頸漏斗  ②集氣瓶
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；若用G裝置收集氧氣，則氧氣從短管進入，因為氧氣的密度比水��；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．故答案為：AD；密度比空氣略大；帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；a；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是：控制反應(yīng)速率，故答案為：控制反應(yīng)速率 
（4）要得到平穩(wěn)的氧氣流，小芳的操作更好，故答案為：小芳
[實驗反思]故答案為：因為高錳酸鉀是紫黑色的固體，水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是：剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的；高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕作用，因此針對這個案例，在實驗前提醒同學們注意的是：不要用手接觸藥品，（1）剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的 （2）不要用手接觸藥品（答案合理均可）

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．