右圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，進(jìn)行過(guò)濾的操作。

（1）圖中缺少的儀器是： ，它的作用是____ ；

（2）發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是 ；

（3）請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例，寫(xiě)出在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中，因操作錯(cuò)誤可能造成的后果（任舉一例，上圖錯(cuò)誤示例除外）

舉例： 后果： ；

（4）上述步驟中加入明礬的作用是 ；

（5）操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因可能是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）

則下列說(shuō)法中正確的是:

A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．圖示中共有4種物質(zhì)

D．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆青海省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出編號(hào)①、②儀器的名稱(chēng)：①________________；②________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用___________（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用___________；在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，發(fā)生裝置應(yīng)選用___________，收集裝置可選用___________。

（3）由此我們得到啟示：實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮_______________和_______________；選擇氣體收集裝置時(shí)，應(yīng)考慮_______________和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)中的為雜質(zhì)），所用試劑錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

CO2(CO)

CO2(HCl)

Cu(CuO)

KCl(MnO2)

除雜試劑

CuO

NaOH溶液

稀鹽酸

H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省海安縣七校九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出①儀器名稱(chēng)：

（2）實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置 和 組合，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式： ，下列操作正確的是__ _______（填數(shù)字序號(hào)）

①加熱前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

②先將導(dǎo)管口移入集氣瓶?jī)?nèi)，再開(kāi)始加熱

③收集滿(mǎn)O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

④停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

（3）若選用B作發(fā)生裝置制氧氣，則向①中加入

（4）如果用F裝置收集氧氣，水會(huì)從 端管口被排出。（填“c”或“d”）

（5）氨氣（NH3）一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，則選擇裝置 來(lái)收集氨氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊N氣體的方法是

A．分別插入燃著的小木條 B．分別通入到澄清石灰水中

C．聞氣味 D．看顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)字母填在對(duì)應(yīng)的橫線上．

A．防止藥品受污染 B．防止容器破裂 C．防止液體揮發(fā)

加熱試管先均勻加熱，后集中加熱 ；

取完藥品后，試劑瓶要立即蓋上 ；

不用酒精燈時(shí)，常用燈帽蓋緊酒精燈 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期第三次質(zhì)量測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象的解釋不正確的是

A．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中﹣﹣分子體積變小

B．墻內(nèi)開(kāi)花，墻外可聞到花香﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變﹣﹣同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同

D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，分子的質(zhì)量和體積都很小

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