【題目】某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33.8%、Na2O5.8%、 NaOH90.4%， 取M克樣品，溶于質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性.把反應(yīng)后的溶液蒸干后可得到固體質(zhì)量為（　�。�

A.23.4g

B.30.6g

C.35.7g

D.58.5g

【答案】A

【解析】

某不純的燒堿樣品中含有Na2CO33.8%、Na2O5.8%、 NaOH90.4%， 取M克樣品，溶于質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸溶液100克中，并用30%的NaOH溶液來中和剩余的鹽酸至中性，發(fā)生的反應(yīng)分別為：，，，故得到的固體為氯化鈉，而且鹽酸中的氯元素全部轉(zhuǎn)化到了氯化鈉中，鹽酸中氯元素的質(zhì)量為：

生成氯化鈉固體的質(zhì)量為：。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。t1℃時，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結(jié)晶水）加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解；升溫到t2℃時，兩燒杯中出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象。下列說法不正確的是

A.t2℃時燒杯中乙物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液

B.t2℃時燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為15%

C.若改變溫度，必須降溫至t1℃以下才能將t2℃燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.將t1℃時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲<乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組將Cu塊加入到盛稀H2SO4溶液的試管中，Cu 塊不溶解，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。再向此試管中加入KNO3溶液，發(fā)現(xiàn)Cu塊逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后Cu塊完全溶解，變成藍色溶液。

[提出問題] Cu塊與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是H2嗎?

小軍同學(xué)認為產(chǎn)生的氣體一定不是 H2，你認為他作出此判斷的合理理由是_________________。

[查閱資料]他們通過查閱資料知道: NO 是一種無色氣體，與空氣接觸后生成紅棕色的NO2氣體。請寫出此氣體顏色發(fā)生變化的化學(xué)方程式________________。

[提出猜想]

猜想一: Cu塊與KNO3溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);

猜想二: Cu塊與K2SO4溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);

猜想三: Cu塊與_______溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

[設(shè)計實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①將Cu塊加入KNO3溶液中。

Cu塊不溶解

說明猜想一是錯誤的

②將Cu塊加入到______溶液中

Cu塊不溶解

說明猜想二是錯誤的

③將Cu塊加入到稀HNO3溶液中

Cu塊溶解，有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，溶液變成藍色

說明猜想三是正確的

[實驗結(jié)論]猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________+_____________。

[討論交流]實驗結(jié)束后，同學(xué)們在一起進行交流。從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析，H2SO4和KNO3_____________。(填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Cu塊是如何與稀HNO3溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢?他們帶著這個問題去請教老師，老師告訴他們:H2SO4溶液解離出H和SO42-，KNO4溶液解離出_____， 可以間接地看成有HNO3 溶液。老師還告訴大家: Ag也能與稀HNO3溶液反應(yīng)。請寫出將Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測定草木灰中碳酸鉀的含量，稱取 69g 試樣于燒杯中，加入 29.2g 稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量為 93.8g（忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響）。（可能發(fā)生的反應(yīng)有：K2CO3＋2HCl=2KCl＋H2O＋CO2↑）請計算：

（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_____g。

（2）該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了防上污染，用黃銅礦（主要皮分是CuFeS2及少量含Zn的化合物）煉銅時，將產(chǎn)生的廢氣、廢液轉(zhuǎn)換成工業(yè)原料，設(shè)計流程如下：

（1）已知步驟①為化合反應(yīng)且反應(yīng)前后各元素的化合價均不變，則X的化學(xué)式為_____。

（2）寫出步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（任寫一個）

（3）步驟③的操作是_____，固體B的化學(xué)式為_____。

（4）寫出固體D的一種用途：_____，濾液a和b中相同溶質(zhì)的名稱為_____。

（5）若操作過程中物質(zhì)的損失忽略不計，要生成2.8g B和3.2gD，則加入Zn的質(zhì)量應(yīng)大于_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)探究一固體混合物的成分，已知其中可能含有Na2CO3、CuSO4、 BaCl2、 K2SO4、 NaCl 五種物質(zhì)中的一種或幾種，按圖所示進行實驗操作，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行）

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，完成下列問題：

（1）根據(jù)操作①所得現(xiàn)象，則物質(zhì)中一定沒有_____。

（2）根據(jù)操作②所得現(xiàn)象，則物質(zhì)中一定含有_____，一定沒有_____。

（3）根據(jù)操作③所得現(xiàn)象，則物質(zhì)中一定有_____。

（4）通過實驗操作④所得濾液中，一定含有的陽離子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列溶解度曲線和A物質(zhì)的部分溫度是的溶解度判斷下列說法正確的是（　　）

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

A物質(zhì)

20

28

45

60

A. 由上圖可知，KNO3和NaCl的溶解度均大于A 物質(zhì)的溶解度

B. 10℃時，將40gNaCl放入50g水中，充分溶解，所得溶液是NaCl的不飽和溶液

C. 將30℃時NaCl、KNO3、和A物質(zhì)的飽和溶液各降溫至10℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為：KNO3＞NaCl＞A

D. 20℃時，將KNO3、NaCl和A物質(zhì)各30g分別配制成恰好飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量大小為A＞KNO3＝NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗方案，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟上合理的是（ ）

A．CuCuCl2Cu（OH）2

B．H2OO2MgO

C．CaCO3CaOCa（OH）2NaOH溶液

D．MgCl2Mg（OH）2Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究：

（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實驗現(xiàn)象）在該淡黃色固體與水反應(yīng)的燒杯中產(chǎn)生了白色沉淀，并有刺激性氣味的氣體逸出。

（教師指導(dǎo)）上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3，反應(yīng)過程中每種元素的化合價在反應(yīng)前后都不發(fā)生改變。

（問題解決）此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和____元素，判斷的依據(jù)是__，若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為____，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（相關(guān)結(jié)論）空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為______，氮氣在空氣中的含量遠遠多于氧氣，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是_________。

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同步練習(xí)冊答案