【題目】元素及其化合物知識(shí)是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
(1)氯化鈉、氯化鈣和氯化鎂中都含有氯元素,下圖是氯在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是 (填標(biāo)號(hào))。
A.該元素屬于非金屬元素 |
B.該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17 |
C.該元素的原子形成陰離子后,離子結(jié)構(gòu)示意圖為 |
D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g |
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),汗水含有的某物質(zhì)有咸味,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 (填粒子符號(hào))。
碳酸氫鈉在焙制糕點(diǎn)和炸油條時(shí)常用作發(fā)泡劑,用化學(xué)方程式解釋其原理
(4)現(xiàn)有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種。某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(I)取一定量白色粉末,加入足量水,振蕩,得到無色透明溶液;(Ⅱ)取少量(I)的溶液,加入足量鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。(提示:BaCO3難溶于水;Na2CO3的水溶液呈堿性)
①該白色粉末中肯定含有什么物質(zhì)?可能含有什么物質(zhì)?
②為確定可能含有的物質(zhì)是否存在,還需要作進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,請(qǐng)寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟。
食用純堿中常含有少量的氯化鈉,F(xiàn)取某食用純堿樣品20g,加入一定量稀鹽酸恰好完全反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生了6.6g氣體。試計(jì)算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)。
【答案】 、 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 肯定含有;可能含有 取少量的溶液,加入足量溶液(或溶液),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液(或用試紙測(cè)定)
【解析】
(1)由氯元素在元素周期表中的信息可知,它屬于非金屬元素,原子序數(shù)為17,即質(zhì)子數(shù)為17,氯原子核外有17個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子,而變成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子;該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45,但是不是“g”,而是“1”,通常省略;
(2)具有咸味的物質(zhì)是氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(3)碳酸氫鈉在加熱的條件下分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑;
(4)①加入足量水,得到無色透明溶液,說明一定無硫酸銅;加入足量鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明一定含有碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇可以反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,而Ⅰ中所得溶液是透明的,說明二者不能共存,所以一定不含氯化鋇;至此可以判斷可能存在的物質(zhì)為氫氧化鈉;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無法判斷的是氫氧化鈉,可以根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);取少量(Ⅰ)的溶液,加入足量的氯化鈣溶液,靜置,然后取上層清液滴加酚酞試液,若溶液變紅,說明含有氫氧化鈉,反之,則不含;
(5)設(shè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,
則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=79.5%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組對(duì)“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開展探究.
查閱資料
(1)SO2有毒,常溫下是一種無色氣體,易溶于水.
(2)酸能使藍(lán)色的石蕊試紙變成紅色.
實(shí)驗(yàn)過程
(1)常溫下,實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2.下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是________(填序號(hào)).
A.加熱高錳酸鉀制氧氣
B.稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳
C.過氧化氫分解(二氧化錳作催化劑)制氧氣
(2)下圖A中,實(shí)驗(yàn)時(shí),A中藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,由此得出的結(jié)論是________.
(3)上圖B中,在通入SO2之前,將滴管內(nèi)的水滴到試紙上,試紙顏色沒有發(fā)生變化,由此得出的結(jié)論是________,當(dāng)有SO2通過時(shí),濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,由此得出的結(jié)論是________.
(4)該實(shí)驗(yàn)中尾氣處理的方法是:將其通入________溶液中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在建造淮安漣水飛機(jī)場時(shí)就是用了大量的鋼鐵.
每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的________和________共同作用的結(jié)果;
如圖所示,在盛有水的試管中放入一根潔凈的鐵釘,用帶形管的膠塞塞緊,形管內(nèi)的水面處于同一高度,放置幾天后觀察到形管內(nèi)的水面________(填字母);
A.比高 B.比高
C.一樣高 D.無法判斷
為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是________;
金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生;目前世界上已有以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是________(填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】年月日,華為證實(shí)宣稱已掌握石墨烯技術(shù)運(yùn)用于手機(jī)快充電池.石墨烯是由石墨剝離而成的單原子層石墨,它是目前發(fā)現(xiàn)最薄、強(qiáng)度最大,導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料.下列說法不正確的是( )
A. 石墨烯和石墨是由不同種原子構(gòu)成 B. 石墨烯強(qiáng)度大,能燃燒
C. 石墨烯能還原氧化銅 D. 石墨烯與金剛石的碳原子的排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣象學(xué)認(rèn)定:凡水平方向有效能見度小于的風(fēng)沙現(xiàn)象稱為沙塵暴.下列關(guān)于沙塵暴的說法中不正確的是( )
A. 沙塵暴是沙塵被風(fēng)吹起所致
B. 沙塵暴能造成嚴(yán)重的大氣污染,使人易患呼吸道疾病
C. 沙塵暴對(duì)植物光合作用沒有影響,葉片嫩芽的呼吸作用和蒸騰作用正常進(jìn)行
D. 種樹種草,加大防護(hù)林建設(shè),提高森林覆蓋率和退耕還林是防治風(fēng)沙的有效途徑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察、兩幅圖回答以下問題:
用分子原子的知識(shí)分析比較、裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況________、________.
對(duì)比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn).思考:比較/對(duì)比①冰②水③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中.(如果相同,用“①②③”表示;如果不同,需按從大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))
比較/對(duì)比項(xiàng)目 | 比較/對(duì)比結(jié)果 |
水分子的能量 | ______________ |
水分子的運(yùn)動(dòng)速率 | ______________ |
水分子的質(zhì)量 | ______________ |
水分子之間的相互作用力 | ______________ |
水的化學(xué)性質(zhì) | ______________ |
在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線連接的是電源的________極,小明推測(cè)“試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.”這屬于科學(xué)探究中的________(填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要________來進(jìn)行驗(yàn)證.
.提出問題.猜想與假設(shè).設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
.獲得結(jié)論.反思與評(píng)價(jià).表達(dá)與交流
要驗(yàn)證試管中產(chǎn)生的氣體可用________,現(xiàn)象是________說明氣體具有的性質(zhì)是________.
若試管內(nèi)集到的氣體為,則試管收集到的氣體為________.
若氫原子模型用
表示,氧原子模型用
表示,則構(gòu)成試管中氣體微粒的模型可表示為________.
. . . .
寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________,反應(yīng)類型是________這一反應(yīng)是將________能轉(zhuǎn)化成________能.根據(jù)能量守恒原理,該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能________(高、低).因?yàn)?/span>________.
用化學(xué)符號(hào)填寫:在乙裝置實(shí)驗(yàn)中,變化的微粒是________,不變的微粒是________,生成新的微粒是________.由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是________.
關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是________
.水是由氫氣和氧氣組成的.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
.分子在化學(xué)變化中可以再分.生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同
寫出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式________反應(yīng)類型是:________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的步驟.
查 閱 資 料 : 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 , 產(chǎn) 生 藍(lán) 色 火 焰 。
(1)點(diǎn)燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約 1 秒后取出,現(xiàn)象如圖 A, 這證明焰心_____
(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖 B)在玻璃管的上口 點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____;
(3)猜想和驗(yàn)證:(提供用品:火柴,澄清石灰水,小燒杯)
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體 含二氧化碳 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃 管上口處_____ | _____ | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體 只含一氧化碳 | 取一較長的細(xì)玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻璃管另一端若有藍(lán)色 火焰取下長玻璃管,打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內(nèi)壁無白色固體。 | 假設(shè)②_____ |
假設(shè)③:焰心氣體 只含石蠟蒸氣 | 取一較長細(xì)玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設(shè)③成立; |
假設(shè)④:焰心氣體 有一氧化碳和石蠟 蒸氣 | 取一較長細(xì)玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點(diǎn)燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設(shè)④成立; |
(4)寫出石蠟與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____
(5)蠟燭火焰向上的原因是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D 四種物質(zhì)。①A是無色氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃;②B為暗紅色粉末,在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙;③C能在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰;④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A__________ ;B____________; C___________;D__________。
(2)寫出②④中反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________________;__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖. 請(qǐng)你回答下列問題.
(1)氧元素的原子序數(shù)為________,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________.
(2)B粒子屬于_________(填“原子”“陰離子”“陽離子”);若D為原子,X=_______.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號(hào))
(4)磷在氧氣中燃燒的表達(dá)式_____________________________
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