【題目】下列屬于純凈物的是
A. 天然氣 B. 大理石 C. 赤鐵礦 D. 蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:
(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是 .
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為 .
(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱是 .
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)形結(jié)合的方法表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記.下列用數(shù)軸表示正確的是( 。
A. 不同物質(zhì)的著火點:
B. 硫及其化合物與化合價的關(guān)系:
C. 50g19.6%的稀硫酸與足量的金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:
D. 物質(zhì)形成溶液的pH:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略微向下傾斜;④忘了在試管口加一團(tuán)棉花;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥收集完氧氣,先撤酒精燈。
A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某個化學(xué)反應(yīng),據(jù)圖分析判斷,下列各項中,正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2∶1
C. 圖示中x的數(shù)值為4
D. 反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖A是氧元素在周期表中的相關(guān)信息,B、C是原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。
(1)氧的相對原子質(zhì)量為_____________________;
(2)能用來表示氧原子結(jié)構(gòu)示意圖的是圖________________(選填“B”或“C”);
(3)兩種原子在化學(xué)反應(yīng)中都容易____________(選填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A-I表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、D、I是氧化物,I中兩元素質(zhì)量比為3:4;B元素在地殼中含量位居第三;C有三種元素組成;G為紫紅色;H為黑色固體單質(zhì)。(圖中部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)
(1)寫出化學(xué)式:G_____, E_____。
(2)寫出化學(xué)方程式B→A:_____________________________。
(3)反應(yīng)①②③的基本類型相同,是_______。
(4)寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________,體現(xiàn)出D物質(zhì)具有______性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體進(jìn)行還原氧化銅實驗并驗證有關(guān)氣體的性質(zhì)(裝置氣密性良好):
①實驗開始時,先_____(選填“通氣體”或“加熱”),目的是_______。B中的現(xiàn)象是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
②小紅同學(xué)認(rèn)為進(jìn)入C中氣體是CO2、CO、H2O,但上述A~E裝置不能驗證小紅同學(xué)的觀點,裝置正確的連接是A→B→______。
③小蘭同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開B和C的連接,小明同學(xué)認(rèn)為不需要,理由是_____________。
④實驗后小高同學(xué)又指出:上圖裝置的尾氣處理E也可以用F裝置代替,F(xiàn)裝置的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是
A.膽礬CuSO4·5H2O B.碳酸鈉NaCO3 C.氫氧化鋁AlOH3 D.氧化鐵FeO
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