12．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生和收集裝置，回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用F來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積，其中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并得到純凈的氧氣，所選用的裝置是AE（填序號(hào)），集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片，瓶口向上（填朝向）放置．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理以及二氧化碳?xì)怏w易溶于水，不溶于油，可推出在水面上放一層植物油的目的防止CO2與水接觸；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氧氣的性質(zhì)來(lái)分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反應(yīng)的可能，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；防止二氧化碳溶于水造成誤差；
（2）如果用高錳酸鉀固體制氧氣就需要加熱，選擇裝置A來(lái)制取，排水法收集的氧氣比較純凈；由于氧氣的密度比空氣大，所以集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片，瓶口向上放置在桌面上；故填：AE；向上．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
讀取液體體積		C．
稀釋濃硫酸		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖裝置，有多種用途．
（1）證明CO2與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2氣體，分液漏斗內(nèi)裝氫氧化鈉溶液．先關(guān)閉止水夾K，打開(kāi)漏斗活塞．一段時(shí)間后，打開(kāi)止水夾K，若觀察到廣口瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管處有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，證明CO2與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
（2）粗略測(cè)定CO2和O2的混合氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)．
①實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)裝有CO2和O2的混合氣體250mL，分液漏斗內(nèi)裝足量氫氧化鈉溶液，量筒內(nèi)裝入500mL水．先關(guān)閉止水夾K，打開(kāi)漏斗活塞．一段時(shí)間后，打開(kāi)止水夾K，量筒內(nèi)剩余水的體積是300mL．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該混合氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)是80%．
（3）測(cè)定雙氧水的濃度．
①實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)放入二氧化錳固體，分液漏斗內(nèi)裝10mL雙氧水（密度約為1g/mL）．打開(kāi)止水夾K后，打開(kāi)漏斗活塞，最終量筒內(nèi)水的體積為0.25L．
②已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L．請(qǐng)計(jì)算所用雙氧水的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于煉鋼B．鹽酸用于除鐵銹
C．干冰用作制冷劑D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，如圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)，切都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式CuO；
（2）寫(xiě)出由硫酸銅生成A的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；
（3）在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別有ADE；
A、單質(zhì)   B、氧化物   C、酸    D、堿  E、鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列變化中，屬于化學(xué)變化的有（　�。�
A．電燈發(fā)光B．鎂條燃燒
C．酒精揮發(fā)D．白糖受熱變成炭
E．化肥碳酸氫銨逐漸消失F．將銅熔鑄成銅器
G．銅器生銹H．衛(wèi)生球消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．水是人類(lèi)重要的資源．
（1）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒(méi)有水，卻只能活幾天．因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶．
（2）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解　　　　b．水的蒸發(fā)　　　c．氫氣在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)．
（1）蛋糕是一種美味又營(yíng)養(yǎng)的食品，其制作原料主要有：雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油等，其中橄欖油富含的營(yíng)養(yǎng)素的名稱是油脂，牛奶中含有的元素鈣（寫(xiě)元素名稱）會(huì)防止靑少年患佝僂�。�
（2）農(nóng)作物增產(chǎn)依賴化學(xué)，①NH4Cl②KC1③KNO3④Ca（H2PO4）2都是常用的化肥，其中KNO3（填序號(hào)）屬于復(fù)合肥．
（3）煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品．“捕捉”CO2的過(guò)程是在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液．所得溶液中溶質(zhì)是CO2．
（4）碳酸氫鈉的俗稱小蘇打；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食物的腐爛進(jìn)行得很慢，不易被察覺(jué)，是緩慢氧化的過(guò)程
B．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不要隨意丟棄，要放回原瓶
C．門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
D．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素

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