【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）

A．分別加入適量澄清石灰水

B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

C．將燃著的木條分別伸入瓶中

D．分別加入蒸餾水

【答案】C

【解析】A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣．方案不可行；

B、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行；

C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，方案可行；

D、分別加入蒸餾水，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，無法完成鑒別．

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】其他

①鐵和硫酸銅： ．

②鋅和稀硫酸： ．

③氫氣在氧氣中燃燒： ．

④碳酸的分解： ．

⑤氧化鈣和水： ．

⑥光合作用： ．

⑦甲烷燃燒： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液，為了得知它的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：向盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，隨后向其中加入100g待測(cè)硫酸銅溶液．反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中的溶液為無色，并產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀．求：

（1）判斷此時(shí)兩種溶液是否完全反應(yīng)，并說明理由

（2）待測(cè)硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．嘗藥品的味道 B．用剩的藥品放入指定的回收容器中

C．量筒用作反應(yīng)器 D．加熱試管中的液體時(shí)試管口對(duì)著他人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（ ）

A．加熱前試管外壁干燥 B．加熱不均勻，局部溫度過高

C．試管口略向下傾斜了 D．試管夾夾在試管中上部了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華民族智慧的結(jié)晶．以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于合成材料的是

A．塑料 B．不銹鋼 C．玻璃 D．水泥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區(qū)別開來．請(qǐng)你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：

示例：用細(xì)線系住小螞蚱投入瓶中，窒息而死的是C02，安然無恙的是O2．

方法1： ．

方法2： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了酸和堿的知識(shí)后，小松知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）．為了測(cè)定白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他把4%的NaOH溶液滴加到30 g白醋中，待反應(yīng)恰好完全反應(yīng)時(shí)（假定其他成分不參加反應(yīng)），共用去NaOH溶液25 g．

（1）已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O，該反應(yīng)的類型是 ．

（2）請(qǐng)計(jì)算白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案