14．钚（Pu）是一種稀土元素，該元素在周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．钚是金屬元素B．钚原子的質(zhì)子數(shù)為94
C．钚元素的相對(duì)原子質(zhì)量為224D．钚原子的中子數(shù)為94

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是钚，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確．
B．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為94；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則钚原子的質(zhì)子數(shù)為94，故選項(xiàng)說法正確．
C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為224，故選項(xiàng)說法正確．
D．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為94；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則釔原子的質(zhì)子數(shù)為94，而不是中子數(shù)為94，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)研究的重要方法．現(xiàn)有物質(zhì)①純堿； ②鋅粒；③硝酸鉀；④氧化鋁；⑤尿素，請(qǐng)按要求填寫：由原子直接構(gòu)成的是Zn（填寫化學(xué)式），屬于氧化物的是Al2O3（填寫化學(xué)式），屬于鹽的是①③（填寫序號(hào)），可用作化學(xué)肥料的是③⑤（填寫序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B．溫度計(jì)受熱時(shí)，水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
C．金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?/td>
D．NaOH溶液與KOH溶液都能使酚酞溶液變成紅色，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己蠴H-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．空氣是一種重要的資源，但被污染的空氣又給人類帶來危害．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）下列哪項(xiàng)目前未納入空氣污染指數(shù)②（填序號(hào)）
①CO　　　②CO2　�、跾O2　④NO2
（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5  ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一  ③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多   ④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（3）如圖是有關(guān)CO2等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A和F均為碳酸鹽，C是最常用的溶劑，則D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．硝酸鉀可增強(qiáng)農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲能力．這種化肥屬（　　）
A．鉀肥B．氮肥C．磷肥D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“讓全國(guó)茶籽匯聚邵陽，讓邵陽茶油暢銷全國(guó)”．“邵陽茶油”榮獲國(guó)家地理標(biāo)志品牌，茶油里“檸檬醛”能抵制黃曲霉菌的活性，對(duì)冠脈、心血管病也有較好療效．“檸檬醛”的化學(xué)式為C10H16O，請(qǐng)根據(jù)信息回答：
（1）檸檬醛屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）；
（2）每個(gè)檸檬醛分子中含27個(gè)原子．
（3）檸檬醛中氫氧元素的質(zhì)量比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是一盞廢舊臺(tái)燈，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）小明發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進(jìn)行試驗(yàn)（操作規(guī)范），測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比．

（1）裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先使A中反應(yīng)一段時(shí)間，再加熱氧化銅，目的是：排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸
（3）試驗(yàn)測(cè)得：①裝置C的玻璃棒和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)前為29.4g，反應(yīng)后27.8g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)為32.2g，反應(yīng)后為34.0g；用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示水中H、O元素的質(zhì)量比為（要求寫計(jì)算式，不要求結(jié)果）（34.0g-32.2g-29.4g+27.8g）：（29.4g-27.8g）
（4）裝置B的作用體現(xiàn)了濃硫酸有吸水性，若沒有裝置B所測(cè)得的氫、氧元素的質(zhì)量比偏高（不變、偏高、偏低）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．配平和完成下列化學(xué)方程式：
（1）2P+5FeO$\stackrel{△}{→}$1P2O5+5Fe
（2）3Fe（紅熱）+4H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1Fe3O4+4H2
（3）1N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
（4）8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3．

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