如圖所示，實驗室模擬粉塵爆炸試驗．連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是（　�。�

　  A．大理石粉       B． 面粉              C． 煤粉              D． 鎂粉


考點：  燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．

專題：  物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：  可燃性物質(zhì)在有限的空間內(nèi)與氧氣接觸發(fā)生劇烈燃燒容易發(fā)生爆炸進行分析．

解答：  解：可燃性物質(zhì)在有限的空間內(nèi)與氧氣接觸發(fā)生劇烈燃燒，體積迅速膨脹，容易發(fā)生爆炸，面粉、煤粉、鎂粉都能燃燒，都具有可燃性，所以都容易發(fā)生爆炸，大理石不能燃燒，不可能發(fā)生爆炸．

故選A．

點評：  解答本題關(guān)鍵是要知道點燃可燃性物質(zhì)與助燃性物質(zhì)的混合物容易發(fā)生爆炸．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是（    ）

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B、將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅

C、鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D、紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作的圖示正確的是

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


小華同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：

(1) 小華同學應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是               。

(2) 指出上圖中的一處錯誤：                        。

(3) 在用量筒量取水的過程中，當液面接近刻度線時，

他的操作如右圖所示，其中規(guī)范的是     (填序號)。

(4) 若小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20％，

則造成此誤差的可能原因有              (填序號)。

A.砝碼生銹   B.稱量紙上殘留少量食鹽

C.向燒杯中加水時，有少量水濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　�。�

　  A．               液態(tài)氧               B． 生理鹽水          C． 酸牛奶  D． 鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　�。�

　

A．

CO2氣體（CO氣體）﹣﹣通入氧氣，點燃

　

B．

CaO固體（CaCO3固體）﹣﹣加水充分溶解，過濾

　

C．

KCl固體（MnO2固體）﹣﹣加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

　

D．

FeSO4溶液（CuSO4溶液）﹣﹣加入過量鐵屑，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


材料：2013年12月2日，“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．12月15日晚，“嫦娥三號”著陸器和巡視器（玉兔月球車）成功分離，順利互拍，任務(wù)取得圓滿成功．長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷，它的一子級和二子級使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為推進劑，三子級則使用效能更高的液氫（H2）和液氧（O2）．

（1）“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料，其反應(yīng)的化學方程式為　　，使用液氫做燃料的優(yōu)點有：　　．（填一條）

（2）下列有關(guān)偏二甲肼（C2H8N2）的敘述正確的是　　

A．由2個碳原子，4個氫原子，一個氮分子組成

B．由碳、氫、氮三種元素組成

C．由2個碳原子，8個氫原子，2個氮原子構(gòu)成

D．組成元素碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1：4：1

（3）“玉兔”月球車（如圖）主體為長方形盒狀，車底安有

六個輪狀的移動裝置，頂部兩片太陽翼可以打開．腹部“武器”有避障相機、機械臂等．為“玉兔”

提供能源的有　　電池、鋰電池和核電池．“玉兔號”對“車輪”要求極高．月球車底盤和

車輪由鋁合金材料制成，這是由于鋁合金具有　　、　　 的特性．機械臂末端配有堅硬的　　的鉆頭，可提取巖石內(nèi)部樣本．

（4）看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭．從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．

【知識回放】

金屬活動性順序：K Ca Na　　Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu　　Ag Pt Au．請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號．

【作出猜想】

猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是　　．

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

【設(shè)計與實驗】

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

　　

【結(jié)論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想　　正確．

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是　　．

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)　　（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類生存離不開能源。

（1）南京家用燃料的更新過程如下：

① 煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于         (填“混合物”或“純凈物”)。

② 下列有關(guān)家用燃料更新的理由，不正確的是_____(填字母序號)。

A．天然氣屬可再生能源               B．氣體燃料比固體燃料利用率更高

C．減少燃燒過程中產(chǎn)生的污染物       D．氣體燃料便于管道輸送

③ 相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比�，F(xiàn)有一套以液化石油氣（主要成分為

C4H10）為燃料的灶具，若要改為以天然氣為燃料的灶具，應(yīng)采取的措施是   

A．燃料氣和空氣的進入量都減小       B．燃料氣和空氣的進入量都增大

C．增大燃料氣進入量或減小空氣進入量 D．減小燃料氣進入量或增大空氣進入量

（2）乙醇(C2H5OH)是一種綠色燃料。將一定量的乙醇和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，

測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列判斷不正確的是      

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

A．表中a的值為2.8      B．X可能是這個反應(yīng)中的催化劑

C．X可能含有氫元素          D．若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　　（填序號），反應(yīng)的化學方程式為　　；若要收集較為純凈的氧氣最好選用　　裝置（填序號）．實驗前還應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是　　；實驗中試管中的棉花沒有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是　　．

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用　　（填序號），反應(yīng)的化學方程式為　　；若需要控制反應(yīng)的速率，在裝置上可以怎樣改進？　　．一般不用D裝置收集二氧化碳的原因是　　．

（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）進入F中．

（5）若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入　　，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）進入F中．

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同步練習冊答案