結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①  ;②  

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是  (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用  裝置(填序號(hào)).實(shí)驗(yàn)前還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是  ;實(shí)驗(yàn)中試管中的棉花沒(méi)有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是  

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用  (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ;若需要控制反應(yīng)的速率,在裝置上可以怎樣改進(jìn)?  .一般不用D裝置收集二氧化碳的原因是  

(4)F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從  (填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

(5)若用F裝置檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入  ,氣體應(yīng)從  (填“a”或“b”)進(jìn)入F中.


考點(diǎn):

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;燃燒與燃燒的條件..

專題:

常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若需要控制反應(yīng)的速率,將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器等即可.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水;若用F裝置檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入澄清的石灰水,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入.

解答:

解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈、集氣瓶 

(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;實(shí)驗(yàn)中試管中的棉花沒(méi)有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,主要原因是:溫度沒(méi)有達(dá)到棉花的著火點(diǎn);故答案為:A、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;D;防止固體粉末進(jìn)入并堵塞導(dǎo)管、導(dǎo)致爆炸;溫度沒(méi)有達(dá)到棉花的著火點(diǎn); 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若需要控制反應(yīng)的速率,將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器等即可;故答案為:B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗(或注射器等)、二氧化碳能溶于水

(4)若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水小;故答案為:b        

(5)若用F裝置檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳,可先在F裝置中加入澄清的石灰水,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入;故答案為:澄清石灰水、a

點(diǎn)評(píng):

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示,實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸試驗(yàn).連接好裝置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,點(diǎn)燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣,肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是( 。

   A.大理石粉       B. 面粉              C. 煤粉              D. 鎂粉

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下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是                (    )                                                             

A.鐵       B.金剛石       C.氯化鈉          D.水蒸氣

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黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度.下列做法不符合這一要求的是( 。

 

A.

合理開發(fā)潔凈能源

B.

全面關(guān)停化工企業(yè)

 

C.

改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)

D.

研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

目的

紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量

探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大

證明CH4燃燒生成二氧化碳和水

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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2013年11月22日,青島輸油管道泄露爆炸,造成62人死亡,再次提醒我們安全無(wú)小事。下列處理突發(fā)事件的方法正確的是

A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋        B.煤氣泄露,立即開燈查看

C.房間著火,立即開窗通風(fēng)        D.電器著火,立即用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)現(xiàn)象的描述和化學(xué)方程式均正確的是

A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光  C+O2=CO2

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射  4Fe+3O2點(diǎn)燃2Fe2O3

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰  S+O2點(diǎn)燃SO2

D.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧  2P+5O2點(diǎn)燃2P2O5

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下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖,其中不同的小球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是

A.1個(gè)X分子中有3個(gè)原子

B.反應(yīng)物是兩種化合物

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.該反應(yīng)前后分子和原子的種類都不變

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下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )

 

A.

帶火星的木條復(fù)燃

B.

電解水

 

C.

向澄清的石灰水中吹入CO2

D.

用玻璃刀裁劃玻璃

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同步練習(xí)冊(cè)答案