3.下列關(guān)于蒸餾操作的有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.冷凝管進(jìn)出水的方向是下進(jìn)上出
B.在蒸餾燒瓶內(nèi)放入少量碎瓷片,目的是防止暴沸
C.蒸餾操作使用的溫度計(jì)的水銀球應(yīng)插入到液體內(nèi)
D.蒸餾操作主要儀器是:蒸餾燒瓶、酒精燈、鐵架臺(tái)、冷凝管、錐形瓶、溫度計(jì)等

分析 A.為使冷凝管內(nèi)的不蒸氣得到充分冷卻,在進(jìn)行冷卻時(shí),應(yīng)使水從冷凝管的下方接口進(jìn)入,使水充滿整個(gè)冷凝管;
B.加入碎瓷片可防止液體暴沸;
C.根據(jù)溫度計(jì)在該裝置中的位置與作用;
D.根據(jù)蒸餾操作的原理確定所需儀器.

解答 解:A.為使水充滿冷凝管而達(dá)到充分冷卻水蒸氣的目的,水應(yīng)從冷凝管的最下方接口進(jìn)入,而且確保出水口在組裝儀器的高處,故A正確;
B.加入碎瓷片可防止液體暴沸,故B正確;
C.溫度計(jì)測量的是蒸汽的溫度,故應(yīng)放在支管口,故C錯(cuò)誤;
D.蒸餾是用來分離沸點(diǎn)不同的液體混合物的裝置,需要儀器為鐵架臺(tái)(帶鐵圈、鐵夾)、酒精燈、蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管等儀器,故D正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了蒸餾操作的原理以及注意事項(xiàng),難度不大,注意概念的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)寫出鎂在氮?dú)庵腥紵傻V的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2;氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑.
(2)12克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的最大值為20g、最小值為16.67g.
(3)某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置.

【查閱資料】
ⅰ.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常作干燥劑,不與NH3 反應(yīng).
ⅱ.2NH3+H2SO4=(NH42SO4
ⅲ.NH3 是一種極易溶于水的氣體.
【實(shí)驗(yàn)步驟】檢查裝置的氣密性→精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中→稱量裝置C→連接好裝置→關(guān)閉活塞K→打開A 中分液漏斗活塞逐滴加入水,至樣品恰好完全反應(yīng)→打開活塞K→鼓入空氣→再次稱量裝置C,裝置C 增重0.34g.
請回答:
①裝置B 的作用是為干燥裝置,吸收水蒸氣;
②裝置D 的作用是為干燥裝置,防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置中,避免產(chǎn)生干擾;
③實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是將存留在儀器空間內(nèi)的氨氣全部排擠入濃硫酸;
④固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;
⑤實(shí)驗(yàn)證明此方法測定的結(jié)果偏低,可能原因是存留在儀器內(nèi)的氨氣全部會(huì)吸收,那么只能猜測是反應(yīng)裝置中的溶液溶解了部分氨氣(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)如圖,請你回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三中使用了相同的玻璃儀器,除燒杯外,還有玻璃棒,作用分別是加速散熱、引流.
(2)由實(shí)驗(yàn)二能說明可燃物燃燒的條件:需要與氧氣接觸,所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒燃燒.
(3)實(shí)驗(yàn)三得到的濾液仍然渾濁,原因是液面高于濾紙邊緣(答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列信息,回答有關(guān)問題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實(shí)驗(yàn)考查項(xiàng)目,小明查找資料得到如下三份材料:
材料一:大蘇打、蘇打、小蘇打,化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹.其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物,蘇打?qū)W名碳酸鈉,俗名除叫蘇打外,又稱純堿或蘇打粉.易溶于水,水溶液呈堿性.它有很強(qiáng)的吸濕性,碳酸鈉很穩(wěn)定,受熱不易分解.碳酸鈉的用途很廣,是一種重要的基礎(chǔ)化工原料;在日常生活中,蘇打可以直接作為洗滌劑使用,在蒸饅頭時(shí)加一些蘇打,可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì),工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后,再制得肥皂.我國化學(xué)家侯德榜先生因?yàn)?943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽(yù)世界,為國爭光.
材料二:小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉,是一種細(xì)小的白色晶體,在水中的溶解度小于蘇打,在270℃熔化的同時(shí)也分解生成碳酸鈉,同時(shí)釋放出生活中常見的兩種氣體.它在水溶液呈弱堿性,可以和酸發(fā)生中和反應(yīng).家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭.小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;在醫(yī)療上,它是治療胃酸過多的一種藥劑.
材料三:蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng);蘇打溶液吸收二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液.兩者均可與酸反應(yīng),且蘇打可與H+按個(gè)數(shù)比1:1及1:2兩種比例進(jìn)行反應(yīng).
(1)碳酸氫鈉的物理性質(zhì):細(xì)小的白色晶體,在水中的溶解度小于蘇打,在270℃熔化.
碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì):受熱分解、水溶液呈弱堿性,可以和酸發(fā)生反應(yīng).
(2)有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會(huì)有沉淀生成.你是否贊成這種觀點(diǎn)?請談?wù)勀愕睦碛桑?br />贊成,因?yàn)榉磻?yīng)生產(chǎn)碳酸氫鈉,而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉,所有飽和的碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉后部分碳酸氫鈉要析出.
(3)請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(4)“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng).下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見解.其中不正確的是C.

A.該條件下NaHCO3的溶解度較小
B.NaHCO3不是純堿
C.析出固體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液
D.從該反應(yīng)可以獲得氮肥
(5)根據(jù)以上信息請?jiān)O(shè)計(jì)出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案設(shè)計(jì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(WaterCooperation).我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.
(5)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是AB.
A.植物油   B.粉筆灰    C.蔗糖    D.高錳酸鉀
(6)云南連續(xù)幾年干旱,圖中土地龜裂與我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象形成了極大的反差.節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地放水洗衣服C.不間斷地放水刷牙
D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.李同學(xué)在探究鐵生銹的條件時(shí),將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末.李同學(xué)對此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測:①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3;⑤數(shù)種物質(zhì)的混合物.
請回答下列問題:
(1)你認(rèn)為李同學(xué)的上述猜測中,不做實(shí)驗(yàn)就可以排除的是②和④(填序號(hào)),理由是因?yàn)镕e2O3是紅色的,而FeCl3能溶于水.
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用化學(xué)方法驗(yàn)證黑色粉末是否為Fe粉:取少量黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng),觀察有無氣體放出;
(3)李同學(xué)將黑色粉末干燥后,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引,于是得出結(jié)論:黑色粉末一定是Fe粉,你認(rèn)為李同學(xué)的結(jié)論對嗎?不正確,理由是四氧化三鐵也能被磁鐵吸引.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖表示氮元素在周期表中的相關(guān)信息.下列有關(guān)氮元素的表述中正確的是(  )
A.是金屬元素B.原子序數(shù)是14.01C.元素符號(hào)是ND.相對原子質(zhì)量是7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y,由此判斷下列說法中正確的是(  )
A.X一定是排在金屬活動(dòng)順序表中氫以前的金屬
B.X是金屬時(shí),Y一定是金屬
C.X是金屬時(shí),Y一定比X活潑
D.X、Y都是金屬時(shí),X一定比Y活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ANa2SO4溶液NaClAgNO3
BCu粉Fe粉磁鐵吸引
CCaOCaCO3高溫
DCaCl2溶液稀鹽酸加入足量的CaCO3,過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案