【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液 A,為確定其變質(zhì)情況,進行如下實驗。
(1)生成氣體 B 的化學(xué)方程式______________。
(2)試劑 X 是______________(選填“硝酸鋇”或“氫氧化鋇”)溶液。
(3)若所加試劑 Y 是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀 E 的化學(xué)方程式______________ 。
(4)濾液 D 中溶質(zhì)的成分有______________。
(5)結(jié)論:由方案 2 可知,燒杯中氫氧化鈉溶液是______________(填“部分變質(zhì)”或“完全變質(zhì)”)。
【答案】 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 硝酸鋇或Ba(NO3)2 3NaOH+FeCl3=Fe﹙OH﹚3↓+3NaCl 氫氧化鈉,氫氧化鋇或氫氧化鈉,氫氧化鈣 部分變質(zhì)
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,久置的氫氧化鈉溶液 A,可能部分變質(zhì)生成了碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,B是二氧化碳;E是紅褐色沉淀,應(yīng)是氫氧化鐵;碳酸鈉與氯化鋇或硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,x是氯化鋇或硝酸鋇,Y是氯化鐵。(1)生成氣體 B 的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。(2)試劑 X 是硝酸鋇溶液。(3)若所加試劑 Y 是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀 E 的化學(xué)方程式是3NaOH+FeCl3 =Fe﹙OH﹚3 ↓+3NaCl。(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,濾液 D 中溶質(zhì)的成分有氫氧化鈉,氫氧化鋇或氫氧化鈉,氫氧化鈣。(5)由方案 2 可知,燒杯中氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)。
點睛∶氫氧化鐵是紅褐色沉淀。化學(xué)方程式的書寫應(yīng)遵循⑴以客觀事實為依據(jù)⑵遵循質(zhì)量守恒定律。
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【題目】小紅同學(xué)向碳酸鈉溶液中加入一定量的生石灰,充分反應(yīng)冷卻到室溫后,觀察到白色不溶物,過濾,得濾液和白色固體,下列猜想不合理的是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置如圖,回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下,一段時間后沒有氣體產(chǎn)生,應(yīng)將________使反應(yīng)繼續(xù)進行。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,若用C裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:______________________,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的______(填“m”或“n”)相連。
(4)分液漏斗是化學(xué)實驗室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體。關(guān)于裝置B和G的下列說法正確的是__________。(雙選)
A.裝置B發(fā)生反應(yīng)時,長頸漏斗下端必須浸沒在液體中
B.裝置G發(fā)生反應(yīng)時,分液漏斗下端必須浸沒在液體中
C.裝置B和G的氣密性檢查的操作方法相同
D.裝置B和G均可用于制取一定量的H2
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【題目】從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。
(1)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:
B框中的物質(zhì)屬于________(填序號:①化合物 ②單質(zhì) ③純凈物 ④混合物)。此反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。
(2)寫出下圖A所示的反應(yīng)化學(xué)方程式 _________________ ,屬于_____________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。該反應(yīng)前后,溶液減少的離子是 __________。下圖B中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時,此時溶液中大量存在的粒子是_________________。
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【題目】去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),利用所得精鹽配制溶液,回答問題:
(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水。然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用______________________攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質(zhì)量為1g;將渾濁液過濾,蒸發(fā),得到3.4g精鹽。
(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù),下列計算產(chǎn)率的計算式中正確的是____________;
(3)在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液過程中出現(xiàn)下列情況,不會對質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是____;
A.量取水時仰視讀數(shù) B.稱量NaCl時右側(cè)托盤沒有放紙
C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌 D.向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液
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【題目】鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應(yīng),還能與氮氣、二氧化碳等反應(yīng)。為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是
A. 氧氣要保證充足
B. 實驗結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體質(zhì)量
C. 用空氣代替氧氣對實驗沒有影響
D. 灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物,質(zhì)量大于ag
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【題目】A~E五種物質(zhì)分別由H、O、C、Cl、Ca五種元素中的兩種或三種組成,請回答下列問題。
向NaOH溶液依次加入C、D溶液、E溶液和紫色石蕊溶液,現(xiàn)象如下圖所示。
①加入E后沉淀溶解并產(chǎn)生大量氣泡,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因__________。 ②紅色溶液中含有的物質(zhì)有水、石蕊、____________。
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【題目】下表是元素周期表中的一部分,請回答下列問題。
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 _________________________________ ;
(2)寫出11號和17號元素組成化合物的化學(xué)式 _________________ ;
(3)表中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子有 ______和__________ ;
(4)請寫出氧的離子符號_________。
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【題目】化學(xué)實驗是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),某校學(xué)生進行了以下化學(xué)實驗:
Ⅰ.甲小組利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2。請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱_______
(2)實驗室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(3)將右側(cè)E和F裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應(yīng)從_______(填“a”或b)口通入。
Ⅱ.乙小組的同學(xué)對一包在空氣中敵口放置了一段時間的堿石灰的成分進行探究。
【提出問題】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【查閱資料}】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽路不計。
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和_______等五種物質(zhì)。
【實驗探究】小組的同學(xué)設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO和_______。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀。
②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色。
【思考分析】①上述實驗步驟①中所得白色沉淀為_______。
②證明上述實驗步驟②中加入的BaCl2溶液已過量的方法是___________________。
③若向上述實驗步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀觀察到的現(xiàn)象為 _______________。
【解釋結(jié)論】該堿石灰樣品中一定含有的物質(zhì)是_____________________________。
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