分析 (1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法來分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用來分析.
解答 解:(1)硅是14號元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14,核外電子排布情況為2、8、4,故填:;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式(SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2X)可知,X的化學(xué)式中應(yīng)有的Si元素的原子個數(shù)為(1-1)÷2=0,O元素的原子個數(shù)為2÷2=1,C元素的原子個數(shù)為2÷2=1;則X的化學(xué)式為CO.故填:CO.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)素質(zhì)量守恒定律及原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法進(jìn)行分析解題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量 | |
B. | 表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅 | |
C. | 表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出 | |
D. | 表示向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 住房著火,消防隊(duì)員用水滅火,是為了降低可燃物的著火點(diǎn) | |
B. | 燃著的鎂帶在二氧化碳中會繼續(xù)燃燒,因此鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火 | |
C. | 放在空氣中的課本沒有燃燒,是因?yàn)檎n本不是可燃物 | |
D. | 油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物的溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 | |
B. | 某溫度下將一定量飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分 | |
C. | 向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量的等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 | |
D. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2,+3價 | B. | 2,+6價 | C. | 4,+4價 | D. | 4,+6價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可燃冰是一種潔凈的新能源 | |
B. | 可燃冰的主要成分是甲烷 | |
C. | 可燃冰屬于化石燃料 | |
D. | 可燃冰燃燒實(shí)現(xiàn)了熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置I中加入的藥品可以是銅和稀硫酸 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)打開止水夾乙,關(guān)閉止水夾甲 | |
C. | 裝置II中濃硫酸起干燥氣體的作用,且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大 | |
D. | 控制導(dǎo)管丙冒出氣泡的速度大于導(dǎo)管丁,可以提高N2和H2的利用率 |
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