12．某活動小組取來學(xué)校附近工廠產(chǎn)生的廢酸液，進(jìn)行研究．
（1）選擇兩種能證明廢液是酸溶液的試劑pH試紙、石蕊試液．
（2）經(jīng)過進(jìn)一步檢驗(yàn)，廢液中還含有Na+、SO42-，該廢液的溶質(zhì)是H2SO4，Na2SO4，向其中加入適量的氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，然后將廢液蒸發(fā)得到的固體主要是Na2SO4．

分析 （1）證明酸的存在就是根據(jù)酸的性質(zhì)，可以從氫離子的檢驗(yàn)著手進(jìn)行；
（2）根據(jù)溶液中存在的離子來推斷其溶質(zhì)成分，以及結(jié)合質(zhì)量守恒定律和復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律正確書寫化學(xué)方程式即可解答．

解答 解：（1）含有氫離子的廢水其pH小于7，可以使用pH試紙進(jìn)行檢驗(yàn)；
酸溶液顯酸性能使石蕊試液變紅，故可以用石蕊試液檢驗(yàn)；
（2）由題意可知廢液中含有Na+、SO42-，H+；該廢液的溶質(zhì)是H2SO4，Na2SO4．適量的氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；然后將廢液蒸發(fā)得到的固體主要是Na2SO4．
（1）pH試紙；石蕊試液；（2）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；Na2SO4．

點(diǎn)評 本題考查了鹽酸的檢驗(yàn)以及算的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)酸的性質(zhì)進(jìn)行，熟練掌握酸的性質(zhì)有助于正確進(jìn)行解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．環(huán)潭中心學(xué)校九（8）的章強(qiáng)同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究．請你和他一起完成探究活動．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】猜想一：溶質(zhì)只有氯化鈣．
猜想二：溶質(zhì)中有CaCl2和Ca（OH）2．
猜想三：溶液中有氯化鈣和氯化氫．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【方案設(shè)計(jì)】
方案方法步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞不變色猜想一正確
酚酞變紅色猜想二正確
方案二取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉（或碳酸鉀）溶液至過量
開始有氣泡產(chǎn)生，后來有白色沉淀生成		猜想三正確
【方案反思】方案一不能證明猜想一正確的理由是酚酞試液在中性溶液和酸性溶液中都不變色（或鹽酸和氯化鈣的混合溶液也不能使酚酞變色）．
【拓展與應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)證明猜想三是正確的．要想使溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是向燒杯中的溶液中加入碳酸鈣，直到不再溶解，過濾得氯化鈣溶液．
【結(jié)論】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮可能過量的反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的之一是比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度．兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象不同之處是甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，若甲、乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量相等，一定沒有剩余的物質(zhì)是鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．在天平的兩托盤上各放一個等質(zhì)量的燒杯，各加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡．再向燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鎂，反應(yīng)完畢后，若天平失去了平衡，則下列情況可能存在的是（　�。�
A．鋁和鎂均有剩余B．鋁和鎂均耗盡
C．鎂耗盡，鋁有剩余D．鎂沒有剩余，而鎂耗盡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺，鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰在加熱條件下來制備氨氣，同時生成氯化鈣和水，則使用的發(fā)生和收集裝置是AD或AF．
（2）若用裝置B和裝置F的a端相連可以在實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體，則制取該氣體的方程式及檢驗(yàn)方法分別是什么？
（3）簡述檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．廢舊金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少對環(huán)境的污染．硬鋁是鋁、銅、硅的合金，是火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)的主要原料．如圖是從廢鋁中回收鎂、鋁的生產(chǎn)流程（部分生成物省略）．

 請回答下列問題：
（1）寫出步驟①中的任意一個化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（2）步驟②中的分離操作為過濾；需用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．（填儀器名稱）
（3）步驟③的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（4）步驟④的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（5）鋁具有很好抗腐蝕性的原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某種帳篷是用高強(qiáng)度鋁合金龍骨和帆布組裝成的，搭建時，四角用尼龍繩牽拉固定于地面即可．
（1）用鋁合金做龍骨與純鋁作龍骨相比，前者的優(yōu)點(diǎn)是硬度大．
（2）尼龍屬于三大合成材料中的合成纖維．
（3）帆布、尼龍、棉被等均屬于可燃物，就此請你給帳篷居住者提出一點(diǎn)注意事項(xiàng)：搭建在空曠、靠近水源的地方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．分類法是一種行之有效，易行的科學(xué)方法．下列說法不正確的是（　　）
A．常見的化石燃料有煤、石油和天然氣
B．常見的合金有不銹鋼、焊錫和生鐵
C．常見的堿有火堿、消石灰和純堿
D．常見的溶劑有水、酒精和汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．物質(zhì)除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到的問題．
二氧化碳加熱混合氣體足量的氧化銅
【方法探究】為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，小明設(shè)計(jì)了兩種方案．
方案A：
方案B：
【方法提煉】上述兩種方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：
思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；
思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)．
【方法運(yùn)用】
運(yùn)用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的硫酸鎂溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體．
運(yùn)用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀．

Ⅰ．操作a、b的名稱是過濾，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
Ⅱ．步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓，濾液B中一定含有的溶質(zhì)是氯化鉀、氯化鈉、氯化鎂；
Ⅲ．步驟②中加入的甲溶液是NaOH（填化學(xué)式）溶液．
Ⅳ．步驟③加入過量的鹽酸溶液是否會影響氯化鎂的純度？理由是鹽酸是氯化氫的水溶液，加熱蒸發(fā)氣體全部揮發(fā)掉．

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