20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是
 
(選填“甲”或“乙”);
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲
 
(選填“>”、“<”或“=”)乙;
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
(選填“M”或“N”);P點表示的含義是
 
;
(4)50℃時,將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?div id="p8iglw0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點:飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)飽和溶液的定義進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題意可以知道:圖2中相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì),結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式可以完成解答;
(3)根據(jù)圖中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,結(jié)合圖3可以完成解答,兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下,兩物質(zhì)的溶解度是相同的,可以據(jù)此判斷P點的意義;
(4)根據(jù)甲的溶解度曲線隨溫度的變化情況,并結(jié)合不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱某S梅椒ǚ治鼋獯穑?/div>
解答:解:
(1)從圖1中可以知道甲沒有完全溶解,則說明甲中形成的溶液為飽和溶液;
(2)圖2中相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì),所以它們形成溶液的質(zhì)量也相等,結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式可以知道,它們形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等;
(3)根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,而圖3中在20℃時,N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度,故N表示的是乙物質(zhì)的溶解度曲線;根據(jù)溶解度曲線的意義可以知道P點表示30℃時,甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等;
(4)根據(jù)(3)分析可知表示甲的溶解度曲線是M,由圖可知甲的溶解度隨溫度升高變化較大,故將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〗档蜏囟、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)的方法;
故答案為:
(1)甲;
(2)=;
(3)N;30℃時,甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等;
(4)降低溫度;(增加溶質(zhì);蒸發(fā)溶劑).
點評:解答有關(guān)溶解度曲線的題目時,首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用,固體溶解度的概念和意義,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計算,飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法,以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識;然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,按照題目要求,進(jìn)行解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素是人體必需的營養(yǎng)素之一.下列關(guān)于維生素C(C6H8O6,簡稱Vc)的說法中,不正確的是(  )
A、C6H8O6表示Vc這種物質(zhì)
B、Vc是有機(jī)物
C、1個Ve分子中有20個原子
D、Vc分子中C、H、O元素的質(zhì)量比是3:4:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C 是初中化學(xué)中涉及到的不同單質(zhì),它們的相對分子質(zhì)量依次增大且不超過65,A與B、B與C均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),B是水電解的生成物之一.請寫出:
(1)A與B反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式.
(2)B與C反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式.
(反應(yīng)現(xiàn)象與化學(xué)方程式必須一致,每小題列舉一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用.
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為:銅、鐵、鋁.與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母)
 

A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的用途大小     C.金屬的活動性
(2)生活垃圾要分類投放,可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母)
 

A.電池       B.廢舊鐵鍋          C.快餐盒          D.爛菜葉
(3)應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng),Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的排列為:
 

A.Fe 和CuSO4 溶液      B.Mg和MnSO4 溶液   C.Mn和FeSO4 溶液
(4)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠科學(xué)合理,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在Cu(NO32、Al(NO33和AgNO3的混合液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾.向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)后所得溶液中含有的金屬離子有
 
;反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原來混合溶液的質(zhì)量
 
(填“大”或“小”);有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.(寫出一個即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)和我們的生活實際聯(lián)系密切,請利用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列幾個小問題:
(1)農(nóng)民用打磨干凈的廢棄鐵鍋盛放制取農(nóng)藥“波爾多液”的原料硫酸銅溶液時,發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)出現(xiàn),請從金屬活動性順序的角度說明出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因
 

(2)施用NH4HCO3化肥最佳時間是
 
(①烈日炎炎的中午,②涼風(fēng)習(xí)習(xí)的黃昏)
(3)我們可以用稀釋后的鹽酸溶液除去鐵器上的斑斑銹跡,原因是(用化學(xué)方程式說明)
 

(4)長時間使用的燒水鋁壺,內(nèi)壁上會有一層白色的水垢,形成水垢(主要成分是碳酸鈣),請寫出形成水垢主要成分的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗和如圖溶解度曲線回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3
實驗操作實驗結(jié)果
取100mL水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C全部溶解,得溶液①
再加w g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C恰好飽和,得溶液②
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20°C得溶液③
加熱全部溶解,得溶液④
冷卻至20°C析出晶體,得溶液⑤
(1)③中溶液的質(zhì)量為
 
g;
(2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是
 
;
(3)析出晶體的質(zhì)量為
 
.(填序號)
A.25g    B.(w+25)g    C.(w+50)g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣元素是人體的必需元素.如圖是鈣元素在元素周期表中
的相關(guān)信息,請回答:
(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量是
 

(2)鈣元素屬于
 
(填“常量”或“微量”)元素.
(3)青少年缺鈣易引起
 
(填字母序號).
A.佝僂病       B.壞血病       C.甲狀腺腫大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、蘋果腐爛B、榨取果汁
C、面包發(fā)霉D、菜刀生銹

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同步練習(xí)冊答案