4.硬水會(huì)給我們生活帶來(lái)很多不便,生活中可通過(guò)煮沸來(lái)降低水的硬度,硬水在煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
(1)區(qū)分硬水和軟水時(shí)可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(2)常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),回答下列問(wèn)題:

①乙→甲的化學(xué)方程式可能是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②丁→CO的反應(yīng)屬于吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
③戊和己的組成元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.

分析 (1)根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸氫鈣在加熱的條件下生成碳酸鈣、水和二氧化碳,甲高溫會(huì)生成氧化鈣,所以甲是碳酸鈣,氧化鈣和己反應(yīng)生成的乙會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣,所以乙是氫氧化鈣,己是水,丁就是二氧化碳,丙會(huì)生成二氧化碳、一氧化碳,所以丙是碳,戊生成的水和庚可以相互轉(zhuǎn)化,所以戊是過(guò)氧化氫溶液,庚是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)肥皂水在硬水和軟水中會(huì)產(chǎn)生不同現(xiàn)象,所以區(qū)分硬水和軟水時(shí)可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn);
(2)碳酸氫鈣在加熱的條件下生成碳酸鈣、水和二氧化碳,甲高溫會(huì)生成氧化鈣,所以甲是碳酸鈣,氧化鈣和己反應(yīng)生成的乙會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣,所以乙是氫氧化鈣,己是水,丁就是二氧化碳,丙會(huì)生成二氧化碳、一氧化碳,所以丙是碳,戊生成的水和庚可以相互轉(zhuǎn)化,所以戊是過(guò)氧化氫溶液,庚是氧氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以
①乙→甲的反應(yīng)可能是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
②丁→CO的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,屬于吸熱反應(yīng);
③戊和己的組成元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是:分子構(gòu)成不同.
故答案為:(1)肥皂水;
(2)①Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
②吸熱;
③分子的構(gòu)成不同.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在日常生活或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí),下列做法符合安全要求的是(  )
A.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁距離著火區(qū)
B.濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上氫氧化鈉溶液
C.一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中,將尾氣直接排放
D.家中液化氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排風(fēng)扇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列是物質(zhì)的一些性質(zhì):①密度小,很穩(wěn)定、②有吸附性、③有導(dǎo)電性、④易升華、⑤能與酸反應(yīng).請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空.
用途
石墨作電極芯

活性炭用于防毒面具

氦氣用于探空氣球

碳酸氫鈉用于面點(diǎn)發(fā)酵

干冰用于人工降雨
性質(zhì)(1)石墨具有導(dǎo)電性(2)活性炭具有吸附性(3)氦氣密度比空氣小(4)碳酸氫鈉受熱易分解(5)干冰易升華,吸收大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.保險(xiǎn)粉(化學(xué)式Na2S2O4)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定;在NaCl存在下,Na2S2O4在水中溶解度顯著下降.Na2S2O4制備流程如下:(已知:常溫下Zn(OH)2的溶解度為1.42×10-5g)

(1)反應(yīng)I的原理為:Zn+2SO2═ZnS2O4,該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
(2)反應(yīng)II為復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZnSO4+2NaOH=Na2SO4+Zn(OH)2
(3)操作a的名稱為過(guò)濾
(4)濾液中含有Na2S2O4,為使Na2S2O4結(jié)晶析出加入NaCl的原因是加入NaCl后Na2S2O4在水中溶解度顯著下降.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.2016年10月17日“神舟十一號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,下列航天員景海鵬和陳冬在太空享用第一頓美餐中的食物富含糖類的是(  )
A.醬香雞肉腸B.五香鰈魚C.五谷餅干D.蘋果罐頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是( 。
A.氮分子NB.4個(gè)氫原子2H2C.銨根離子NH4+D.氧化鐵FeO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等.
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
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③碘酒中的溶劑C2H5OH;④耐高溫陶瓷氮化鋁AlN;
(2)用下列字母序號(hào)填空:A.活性炭  B.硫酸銅  C.二氧化硫  D.氧氣
①會(huì)形成酸雨的是C;②農(nóng)業(yè)上用來(lái)配農(nóng)藥波爾多液的是B;
③可用于防毒面具的是A;④醫(yī)療上用于搶救危重病人的是D.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中2種無(wú)毒氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
②用熟石灰中和工廠廢液中的硫酸:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;
(4)A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖. 
①圖中P點(diǎn)的含義是表示t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)溶解度相等.
②t2℃時(shí),將A、B兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃,所得A溶液的質(zhì)量<B溶液的質(zhì)量.(填“>”或“=”或“<”)
③欲將t2℃時(shí)B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ羌铀蚪禍兀?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是“某補(bǔ)鈣劑”的商標(biāo),據(jù)此作答.
(1)主要成分中,應(yīng)歸為人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素之一的是維生素D;
(2)幼兒和青少年補(bǔ)鈣可以預(yù)防(填序號(hào))③;
①貧血癥   ②大脖子病   ③佝僂病   ④肺癌
(3)由結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子最外層電子數(shù)目為2個(gè);
(4)兒童服用此補(bǔ)鈣劑能補(bǔ)鈣,用方程式表示其補(bǔ)鈣的原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.2017年5月15日,“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇圓桌峰會(huì)在北京舉行.“一帶一路”植根于古絲綢之路,凝聚了先輩們對(duì)美好生活的追求,促進(jìn)了亞歐大陸各國(guó)互聯(lián)互通,推動(dòng)了東西方文明交流互鑒,為人類文明發(fā)展進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.古絲綢之路上重要商品絲綢屬于有機(jī)合成高分子材料
B.“一帶一路”呼吁合作互通,互相繁榮,中歐商品班列的列車輪軌主要是由合金制成的
C.現(xiàn)代東西方文明的交流通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)快捷深入,使用的光纖屬于無(wú)機(jī)非金屬材料
D.一帶一路沿線國(guó)家和地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)需要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù),防止空氣、水等污染

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