【題目】如圖是元素周期表的一部分,根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。
(2)寫(xiě)出原子序數(shù)為11、17兩種元素所組成的化合物 (用化學(xué)用語(yǔ)表示)。
(3)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的 數(shù),某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第 周期。
(4)表中與P元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 (填元素符號(hào))。
(5)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填得到或失去)電子形成 離子(填陽(yáng)或陰)。
【答案】
(1)19.00(2)NaCl
(3)電子層 三
(4)N(5)得到 陰
【解析】
試題分析:
(1)由元素周期表的信息可知,氟的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00;故填:19.00;
(2)11號(hào)元素是鈉元素,17號(hào)元素是氯元素,在化合物中氯元素常顯﹣1價(jià),鈉元素常顯+1價(jià),則氯化鈉的化學(xué)式為:NaCl;故填:NaCl;
(3)根據(jù)元素周期律:同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù);由周期表可知其在第三周期;故答案為:電子層;三;
(4)根據(jù)元素周期律:同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,由此可得:與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氮元素;故答案為:N;
(5)氟原子最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子而形成帶著一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子;故填:得到;陰。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是
A. 氧化鐵FeO B. 2個(gè)氫分子 2H
C. 鎂離子 Mg+2 D. 氨中氮元素的化合價(jià)NH3中N為+3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為
A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中缺少鐵元素會(huì)導(dǎo)致的疾病是………………………………………………………………( )
A. 骨質(zhì)疏松 B. 貧血 C. 老年癡呆 D. 大脖子病
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉與氧氣的氧化反應(yīng),小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖1所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。
(1)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。
A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性
B.通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
(2)該實(shí)驗(yàn)中量筒中水的作用是 。
(3)如果用如圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量,你認(rèn)為是否能夠成功 ,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤(pán)天平稱(chēng)量2.5g藥品,在稱(chēng)量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏移,這時(shí)他應(yīng)該( )
A. 減少藥品 B. 添加砝碼 C. 移動(dòng)游碼 D. 調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ,b 。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須 。
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填如圖字母),若用高錳酸鉀制氧氣,選用的收集裝置是 或E,用這種方法收集氧氣需要驗(yàn)滿(mǎn),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 。在 A 裝置中的試管口還應(yīng)放一團(tuán),這樣做的目的是 。
(4)寫(xiě)出加熱高錳酸酸鉀制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式: 。
(5)導(dǎo)管口剛開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,原因是 。
(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能有以下幾種,你認(rèn)為不正確的是 (填序號(hào))。
A、加熱時(shí)試管口向上
B、試管外壁有水,未擦干即加熱
C、預(yù)熱后,用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)受熱部位加熱
D、沒(méi)有先將導(dǎo)管從水槽中取出便停止加熱
(7)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填如圖字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖I中的A—F回答問(wèn)題:
圖I 圖II
(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱(chēng):① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì),則試管口需放 ,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若試管內(nèi)為二種固體物質(zhì)的混合物,則化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是 ,現(xiàn)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì),需經(jīng)過(guò)溶解、 、洗滌、烘干步驟。該物質(zhì)在此反應(yīng)中起 作用。
(4)B與 組合可完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的操作,若用F裝置代替B裝置,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)用上圖II來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_ _____(填“有”或“無(wú)”)影響。
(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得,則應(yīng)選擇 (填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置。
(7)NO氣體難溶于水,密度大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇 裝置來(lái)收集NO。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。 表3是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
① 40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為_(kāi)___________g。
② 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”)。在20℃時(shí), 將100g的水加入30 g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀___________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________ (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
③ 10℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的溶液是__________。
④你認(rèn)為以上兩種溶液適合用蒸發(fā)結(jié)晶的是_________,適合用降溫結(jié)晶的是_____________
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