【題目】如圖所示裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是（　�。�

A.氣體從a端通入，收集二氧化碳

B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶內(nèi)裝有濃硫酸，干燥二氧化碳

D.在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳的密度比空氣大，故收集二氧化碳，應(yīng)“長進短出”，氣體從a端進入，不符合題意；

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不與澄清石灰水反應(yīng)，故瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，可以檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，不符合題意；

C、濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應(yīng)，瓶內(nèi)裝有濃硫酸可以干燥二氧化碳，洗氣應(yīng)“長進短出”，不符合題意；

D、氣體的密度比水小，測量氣體的體積，應(yīng)瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端進入，將水從a端排出，故應(yīng)在a端接量筒，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

純凈物

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2.3

4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

2.2

2.7

待測

A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5g B．X中一定含有碳元素和氧元素

C．X中一定含有碳元素和氫元素 D．X中兩種元素的質(zhì)量比是1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液A，為確定其變質(zhì)情況，進行如下實驗。

（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____（化學方程式表示）。

（2）試劑X是_____（選填“硝酸鈣”或“氫氧化鈣”）溶液。

（3）若所加試劑Y是氯化鐵溶液，則生成紅褐色沉淀D的化學方程式是_____。

（4）濾液B中溶質(zhì)的成分有_____。

（5）結(jié)論：燒杯中氫氧化鈉溶液是_____（填“部分交質(zhì)”或“完全變質(zhì)”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述中，正確的是( 　 )

A. t1℃時，甲和乙的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)均是30％

B. t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. 從0℃至t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A～H均為中學化學中常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_____，C_____。

（2）得到F溶液的操作①的名稱為_____。

（3）若H是紅褐色沉淀，請寫出G+F→H的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學學習小組在學習常見的鹽的性質(zhì)后，完成了如下實驗。該學習小組對廢液杯上層清液的溶質(zhì)的成分進行了探究。請完成以下探究過程，并將答案填入空白相應(yīng)位置。

（提出問題）上層清液中含有什么溶質(zhì)？

（作出猜想）Ⅰ溶質(zhì)僅為_____（填化學式）；Ⅱ溶質(zhì)為KCl和BaCl2；Ⅲ溶質(zhì)為KCl和_____（填化學式）；Ⅳ溶質(zhì)為KCl和K2CO3；Ⅴ溶質(zhì)為KCl、K2SO4和K2CO3；Ⅵ溶質(zhì)為KCl、K2SO4、BaCl2和K2CO3。

（交流討論）小強同學認為猜想Ⅵ一定是錯誤的，他的理由是_____。

（設(shè)計方案）

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液，分裝于甲、乙兩支試管中

先向甲試管中滴加鹽酸至過量

無明顯現(xiàn)象

猜想Ⅳ、Ⅴ不正確

再向乙試管中滴加_____溶液（填化學式）

_____

猜想Ⅱ正確

（交流反思）學習小組經(jīng)過討論認為：實驗過程中無須使用AgNO3溶液，其理由是_____（用文字表述）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面兩幅圖是運用不同的化學反應(yīng)原理生成氯化鈉的過程，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖1說明元素的化學性質(zhì)與_____有密切的關(guān)系。

（2）圖2反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法中，正確的是（　 �。�。

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)前后分子和原子的種類及個數(shù)均不變

C. 反應(yīng)物均為氧化物 D. 參加反應(yīng)的和質(zhì)量之比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在負載型鈀基催化劑的作用下，通過氫氣和氧氣直接合成H2O2，其不僅原子利用率高、耗能低，而且副產(chǎn)物只生成水，其反應(yīng)微觀示意圖如下，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.負載型鈀基在反應(yīng)前后化學性質(zhì)發(fā)生變化

C.化學反應(yīng)前后分子種類保持不變

D.該反應(yīng)符合綠色化學理念

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