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某;瘜W小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究,請完成以下活動,并回答相關問題.
【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱的條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質-水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).有關物質的溶解性見下表:
              陰離子陽離子OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
【提出猜想】
猜想一:水垢的成分是
 

猜想二:水垢的成分是CaCO3、Mg(OH)2、Ca(OH)2
猜想三:水垢的成分是CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3
猜想四:水垢的成分是CaCO3、Mg(OH)2、Ca(OH)2、MgCO3
【方案設計】
方案一:確定水垢中是否含有氫氧化銅;方案二:確定水垢中是否含有碳酸鎂.
【實驗步驟】
(1)
實驗步驟實驗現象實驗結論
在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分攪拌、過濾,再往濾液中
 
 
 
水垢中含有氫氧化鈣
(2)利用如圖實驗裝置完成方案二的探究,其主要實驗步驟如下:

Ⅰ.稱量D、E裝置的總質量為400.00 g.
Ⅱ.按如圖組裝后,將3 g水垢樣品放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸至錐形瓶中不再產生氣泡,關閉分流漏斗活塞.
Ⅲ.打開止水夾K,從導管a處緩緩放入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質量為401.54g(堿石灰的主要成分為CaO和NaOH,不考慮裝置內空氣對實驗的影響).
根據實驗回答下列問題:
①加入樣品前應
 
,裝置C的作用是
 
,反應結束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是
 

②裝置D中反應的化學方程式為
 

③裝置B中生成CO2的質量為
 
g,水垢中
 
含MgCO3
A.一定   B.一定不   C.可能.
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:首先運用題中溶解性表分析得出提出猜想中的兩個空,然后運用碳酸鹽的化學性質解答實驗1和實驗2,最后用碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳這一化學反應解答(1)(2)題,運用極值法確定第(3)小題的答案.
解答:解:由題中溶解性表知碳酸鈣和氫氧化鎂不溶于水,其余的氫氧化鈣、碳酸鎂微溶,碳酸氫鈣和碳酸氫鎂都溶于水,故水垢的主要成分包括:CaCO3、Mg(OH)2
實驗1:確定水垢中是否含有氫氧化鈣,選用二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀而使溶液變渾濁,故填:
實驗步驟實驗現象實驗結論
在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分攪拌、過濾,再往濾液中 通入二氧化碳變渾濁 水垢中含有氫氧化鈣
(2)①通過產生的二氧化碳來確定碳酸鈣的存在,則必須保證裝置的氣密性良好,C中盛有的是濃硫酸,濃硫酸能除去二氧化碳中的水,反應結束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是 把B中的二氧化碳氣體全部通入DE中,故填:檢查裝置的氣密性,除去二氧化碳中的水,把B中的二氧化碳氣體全部通入DE中;
②氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
③生成二氧化碳的質量為:401.54g-400.00g=1.54g,設碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                  1.54g
100
x
=
44
1.54g

x=3.5g
水垢中如不含碳酸鎂,則碳酸鈣的質量為3.5g,而水垢的質量是3g,故一定含有碳酸鎂,故填:1.54,A
點評:既考查了實驗也考查了根據化學方程式的計算,培養(yǎng)了學生實驗分析能力和根據化學方程式計算能力及運用極值法解題的思想.
練習冊系列答案
相關習題

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下列一種變化與其它三種有本質區(qū)別的是( 。
A、水加熱沸騰B、煤氣燃燒
C、鐵器生銹D、食物變質

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(1)葡萄糖的化學式為C6H12O6,按下列要求進行計算:
①葡萄糖的相對分子質量(列式并計算):
 

②葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比:
 

(2)某興趣小組制作“葉脈書簽”需要10%的氫氧化鈉.制作書簽后剩余4g的氫氧化鈉溶液,若用硫酸溶液來中和,需要H2SO4的質量是多少?
(提示:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)

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寫出下列反應的化學方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)利用濃鹽酸與碳酸鈉溶液反應制成泡沫滅火器的原理
 

(3)酒精完全燃燒
 

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水是一種重要的自然資源,是生活、生產必不可少的物質.請回答下列問題:
(1)水是一種良好的溶劑,下列物質在水中能配成溶液的是
 
(填字母).
A、氫氧化鎂   B、氯化銀     C、植物油     D、氯化鎂
(2)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜選用的是
 

A、無色酚酞溶液    B、pH試紙     C、紫色石蕊溶液
(3)水能與多種物質發(fā)生化學反應,試舉一例,寫出化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質的檢驗、鑒別、除雜和分離所用的試劑或方法中,正確的是
 

選項 實驗目的 所用試劑或方法
A 檢驗某白色固體是否含碳酸根離子 稀鹽酸
B 鑒別一氧化碳和甲烷兩瓶氣體 燃著的木條
C 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 過濾或蒸發(fā)
D 除去二氧化碳氣體中的水蒸氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,應選擇的發(fā)生裝置為
 
(填裝置的字母代號,下同),該裝置還缺少的實驗用品是
 

(3)二氧化硫是易溶于不、密度比空氣大的氣體,實驗室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸在常溫下反應制取二氧化硫,反應的化學方程式為
 
,應選用
 
裝置進行收集,為防止多余的二氧化硫污染空氣,最好用
 
來吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:

人民網南昌4月26日電,據江西省衛(wèi)生廳25日晚通報,江西省確診首例人感染H7N9禽流感病例,市農委立即對市場病禽進行撲殺,并采用消毒處理.表中為某消毒液產品的部分說明書,請根據表格用化學用語填空:
用途 殺菌消毒
主要成分 硝酸、硝酸銀、過氧化氫、水
(1)該消毒液的溶劑是
 
;
(2)該消毒液中含有的金屬離子是
 
;
(3)標出硝酸中氮元素的化合價
 
;
(4)該消毒液中某成分容易發(fā)生分解反應,使消毒效果減弱,其反應方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( 。
A、二氧化鈦中Ti的化合價為+2
B、萘胺中C、H、N的質量比為120:9:14
C、二氧化肽和萘胺都是有機物
D、這種試紙是一種新型化合物

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