【題目】小江在學習復分解反應時,對復分解反應的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學僅用以下藥品展開了探究活動。
藥品:稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、氯化鈉溶液、酚酞溶液。
(查閱資料)硝酸鋇溶液顯中性,且Ba2+有毒。
(實驗探究)小江做了下列幾組實驗。
組合序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
組合物質(zhì) | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba(NO3)2 | NaOH Ba(NO3)2 | Na2CO3 Ba(NO3)2 |
實驗結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液。為了確定清液的成分,繼續(xù)展開探究。
①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液,無明顯現(xiàn)象。
②另取少量清液于另一只試管中,滴加幾滴______,有白色沉淀產(chǎn)生。
(解釋與結(jié)論)探究活動結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一致認為清液中含有的離子除Na+、Cl-外,還有______(指示劑除外)。
(處理廢液)為了防止污染環(huán)境,小江向廢液缸中加入適量的______,對廢液進行處理后,將固體回收進一步處理,溶液排放。
【答案】稀硫酸(合理即可) NO3-、Ba2+ 碳酸鈉(合理即可)
【解析】
實驗探究:
②鋇離子和硫酸根離子會生成硫酸鋇沉淀,取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液,無明顯現(xiàn)象,通過分析可知,清液中不含有硫酸根離子,所以量取少量清液于另一支試管中,滴入幾滴稀硫酸,有白色沉淀產(chǎn)生;
解釋與結(jié)論:
①氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,②硫酸和氯化鈉不會反應,③硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,④硫酸和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,⑤硝酸鋇和氫氧化鈉不會反應,⑥碳酸鈉和硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉。廢液混合后生成硫酸鋇沉淀和碳酸鋇沉淀,鈉離子、氯離子、硝酸根離子不會轉(zhuǎn)化成沉淀,量取少量清液于另一支試管中,滴入幾滴稀硫酸,有白色沉淀產(chǎn)生,廢液中含有鋇離子,所以清液中含有的離子是Na+、Cl-、NO3-、Ba2+;
處理廢液:
碳酸根離子和鋇離子會生成碳酸鋇沉淀,所以為了防止污染環(huán)境,向廢液缸中加入適量的碳酸鈉,對廢液進行處理后,將固體回收進一步處理,溶液排放。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,請用所學化學知識回答下列問題。
(1)稀鹽酸可用于除鐵銹,該反應的化學方程式為______________;
(2)氫氧化鈉溶液露置在空氣中易吸收二氧化碳而變質(zhì),其反應的化學方程式為:________;
(3)胃液里含有鹽酸,可服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥,反應的化學方程式為__________
(4)硫酸型酸雨會造成土壤酸化,不利于作物的生長,為了減小土壤的酸性,可在土壤中加入適量熟石灰,以中和酸性,其反應化學方程式__________________。
(5)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,當它與水混合時釋放出氫氣,同時生成一種堿,該反應的化學方程式是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】指出下列符號中數(shù)字的意義:
(1)Ca2+中“2”表示_____;
(2)5CO2 中“5”表示_____;“2”表示_____。
(3)3S2-中“3”表示_____;“2”表示_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計).
[討論]甲同學認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應,CO2與NaOH反應的化學方程式是_____;乙同學認為此結(jié)論不合理,原因是_____,還需進一步驗證,驗證方法是_____.
[提出問題]易拉罐為什么又鼓起來?是不是反應又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分是什么?
[猜想假設]a.該氣體可能是CO2b.該氣體可能是_____.
[查閱資料]①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁不僅與酸反應,還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
[實驗驗證]①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍色火焰,片刻后熄滅.
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化.片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡.該步實驗的目的是_____;
[結(jié)論]證明猜想_____成立;
[反思與應用]在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝_____物質(zhì).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年“315”國際消費者權(quán)益日主題為“信用讓消費更放心”,央視“315”晚會對內(nèi)各行各業(yè)存在的侵犯消費者權(quán)益的行為進行了集體曝光。合理利用化學物質(zhì)既能提高生活質(zhì)量,又能提升個人信用。下列有關(guān)做法中,正確的是( 。
A. 用碳酸氫鈉做食品發(fā)酵劑B. 用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽烹調(diào)食物
C. 用大量甲醛給海產(chǎn)品保鮮D. 用工業(yè)或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),F(xiàn)有五種物質(zhì):
①活性炭 ②尿素 ③氮氣④干冰⑤食鹽。請選擇以上相應物質(zhì)的化學式填空。
(1)空氣中含量最多的氣體是______。
(2)可用于調(diào)味品的是________。
(3)可用于人工降雨的是______。
(4)常用于除去冰箱中異味的是______。
(5)可用于作氮肥的是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)若要鑒別稀鹽酸和稀硫酸兩種溶液,可選用下列物質(zhì)中的_____(不定項選擇,選錯要倒扣分的)。
A 酚酞 B 鋅片 C 氧化鎂粉末 D 氫氧化鐵固體
E 碳酸氫鈉晶體 F 氯化鋇溶液 G 稀氨水 H 塊狀大理石
(2)不選用硝酸銀溶液來鑒別稀鹽酸和稀硫酸的理由是_____。不選用硝酸鉀溶液來鑒別稀鹽酸和稀硫酸的理由是_____。
(3)只用一種試劑(必要時可加熱)就可以一次性鑒別稀鹽酸、稀硫酸、氯化銨溶液、硫酸銨溶液,該試劑是_____溶液(填化學式),寫出反應中產(chǎn)生氣體(該氣體能使_____試紙變_____)的兩個化學方程式:_____、_____。
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【題目】為了慶祝元素周期表誕生 150 周年,聯(lián)合國將 2019 年定為國際化學元素周期表年。下表是初中“常見元素的元素符號、名稱和相對原子質(zhì)量表”。
元素 | 相對原子質(zhì)量 | 元素 | 相對原子質(zhì)量 | 元素 | 相對原子質(zhì)量 | ||||
符號 | 名稱 | 符號 | 名稱 | 符號 | 名稱 | ||||
Ag Al Ba C Ca Cl Cu | 銀 鋁 鋇 碳 鈣 氯 銅 | 108 27 137 12 40 35.5 64 | Fe H He Hg K Mg Mn | 鐵 氫 氦 汞 鉀 鎂 錳 | 56 14 201 39 24 55 | N Na O P S Si Zn | 氮 鈉 氧 磷 硫 硅 鋅 | 14 23 16 31 32 28 65 | |
①表中有 ________種金屬元素。
②表中元素可組成的稀有氣體是 ________(寫化學式)。
③金剛石和石墨都是由 ________元素組成的單質(zhì),互稱為________。
④SiO2 是制造玻璃、光導纖維、光學儀器等的原料。SiO2 中 Si 元素的化合價是________;Si、O 原子物質(zhì)的量之比是________;查表計算 SiO2 的摩爾質(zhì)量為 ________g/mol;1molSiO2 中約含________個 Si 原子(用科學計數(shù)法表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是 ( )
A. 氧氣用于急救病人B. 二氧化碳用于溫室肥料,促進光合作用
C. 酒精作酒精燈燃料D. 金剛石用于刻畫玻璃
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