4.某同學(xué)在課外閱讀中得知:實驗室用電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)反應(yīng)的方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.在實驗室中該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,并對濾液的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:NaOH
猜想二:NaOH,Ca(OH)2
猜想三:NaOH,Na2CO3
【設(shè)計并實驗】
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一取少量濾液于試管中,向試管這滴入適量的碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立
實驗二另取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡猜想三成立
寫出實驗二中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
【拓展延伸】
 ①若向Cu(NO32溶液中加少量CaC2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.
 ②實驗室保存電石應(yīng)注意密封保存.

分析 【設(shè)計并實驗】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉水和二氧化碳進(jìn)行分析;
【拓展延伸】①根據(jù)電石和水反應(yīng)會生成氫氧化鈣和乙炔,氫氧化鈣和硝酸銅會生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀進(jìn)行分析;
 ②根據(jù)電石會與水反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:【設(shè)計并實驗】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉水和二氧化碳,所以

實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一取少量濾液于試管中,向試管這滴入適量的碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立
實驗二另取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡猜想三成立
實驗二中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
【拓展延伸】①電石和水反應(yīng)會生成氫氧化鈣和乙炔,氫氧化鈣和硝酸銅會生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀,所以向Cu(NO32溶液中加少量CaC2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀;
 ②電石會與水反應(yīng),所以實驗室保存電石應(yīng)注意密封保存.
故答案為:【設(shè)計并實驗】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉水和二氧化碳,所以
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一無明顯現(xiàn)象
實驗二
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
【拓展延伸】①有氣泡產(chǎn)生,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀;
②密封保存.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的提示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀
B.加入活性炭可使硬水變?yōu)檐浰?/td>
C.煤塊粉碎后燃燒的目的是減少二氧化碳的排放
D.用廣泛pH試紙測定某次降雨的pH=5.6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是( 。
 
A.電解水實驗時加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強水的導(dǎo)電性
B.電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
C.乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如圖:

請回答:
①如圖操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵;
②在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌,防止局部因溫度過高,造成液滴飛濺;
③寫出如圖步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
④如圖實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑a(填標(biāo)號).
a.硫酸銅溶液    b.氯化鈉溶液   c.硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗,探究鎂條變黑的條件.
【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng).
【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)
【進(jìn)行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用如圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天.
 編號 主要實驗操作 實驗現(xiàn)象
 1 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸 鎂條始終無明顯變化
 2 加入2mLNaOH濃溶液 鎂條始終無明顯變化
 3 先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2 鎂條始終無明顯變化
 4 先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2 鎂條始終無明顯變化
 5 先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2 鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
(2)實驗1的目的是檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑
(3)實驗3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、氧氣、氮氣.
(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是2、5(填編號)
(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是水、二氧化碳、氧氣.
【反思與評價】
(6)在猜想與假設(shè)時,同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān),其理由是氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,很難與其它物質(zhì)反應(yīng)
(7)欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需要的試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.進(jìn)行下列對比試驗,不需要控制變量的是( 。
A.用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
B.用鐵釘探究鋼鐵生銹的條件
C.用足量稀鹽酸區(qū)分氯化鉀溶液和碳酸鉀溶液
D.用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng),比較鎂、鋅的金屬活動性強弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACaCO3,C.CO2
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:過濾.
(3)①的基本類型是化合反應(yīng).
(4)E→F的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學(xué)方程式:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.探究金屬活動性順序時,將鋅粒放入硫酸銅溶液中,觀察到鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,同時還伴有無色無味氣體產(chǎn)生的“異!爆F(xiàn)象.推測該氣體可能是(  )
A.氫氣B.二氧化硫C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
(2)在物質(zhì)的分類中,C屬于C(填字母)
A.氧化物     B.混合物     C.單質(zhì)
(3)寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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同步練習(xí)冊答案