近四年來(lái),我省各地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)有一包固體粉末,可能由CaCO3、K2SO4、NaNO3、FeCl3、BaCl2中的一種或幾種組成,做實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)論:
①將此固體粉末加到水中,得到白色沉淀,上層清液為無(wú)色.
②向該白色沉淀上滴加足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,且有氣體放出.
從實(shí)驗(yàn)可判斷出,該粉末中一定含有
 
,一定不含有
 
考點(diǎn):水的凈化,硬水與軟水,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:空氣與水
分析:從凈化水的常用方法回答;根據(jù)硬水和軟水的性質(zhì)區(qū)分它們,經(jīng)常用肥皂水來(lái)鑒別;硬水轉(zhuǎn)化成軟水就是讓里面的鈣、鎂離子沉淀出來(lái),煮沸是其中一種方法;根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別即可.
解答:解:(1)常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等,故填:過濾;
(2)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可以使用煮沸的方法,故填:肥皂水,煮沸;
(3)①將此固體粉末加到水中,得到白色沉淀,上層清液為無(wú)色,說明一定不含有氯化鐵,因?yàn)槁然F的水溶液是黃色的,沉淀可能是碳酸鈣,也可能是硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇.
②向該白色沉淀上滴加足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,且有氣體放出,說明沉淀是碳酸鈣和硫酸鋇的混合物,因此一定含有碳酸鈣、硫酸鉀和氯化鋇.
故填:CaCO3、K2SO4、BaCl2,F(xiàn)eCl3
點(diǎn)評(píng):本題考查的是水的凈化以及物質(zhì)成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、水和雙氧水--加二氧化錳
B、氮?dú)夂脱鯕?-將帶火星的木條伸入瓶中
C、二氧化碳和空氣--聞氣味
D、高錳酸鉀和二氧化錳--看顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸.如圖是醋酸分子的模型圖,下列有關(guān)醋酸的說法正確的是(  )
A、醋酸是氧化物
B、醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C、醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的
D、每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子核

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(雙選)下表是各物質(zhì)所含的雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是( 。
選  項(xiàng)物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜試劑或操作方法
A氯化鈉溶液氯化鎂加入適量燒堿溶液,再過濾
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過濾
C生石灰高溫灼燒
D二氧化碳一氧化碳通過澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)用洗潔精清洗餐具油污,是利用了洗潔精的
 
作用.
(2)某些氣體或粉塵在通風(fēng)不良的環(huán)境中,遇到明炎或電炎花會(huì)爆炸事故,造成人員傷亡,下列選項(xiàng)中不會(huì)引起爆炸的物質(zhì)是
 
(填序號(hào)).
A.沼氣  B.天然氣  C.煤粉  D.鋁粉  E.面粉  F.大理石粉
(3)銀制容器在空氣中放置一段時(shí)間后表面會(huì)發(fā)黑,原因是銀和空氣中的微量碳化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,則X的化學(xué)式為
 

(4)世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%,日常生活中的防止金屬銹蝕的兩種方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,E
 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:B→C:
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體E的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把分別盛有甲、乙、丙三種氣體的試管(大小和形狀均相同)同時(shí)倒插入盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對(duì)甲、乙、丙三種氣體的分析正確的是( 。
A、甲、乙、丙三種氣體都易溶于水
B、乙氣體比甲氣體更易溶于水
C、可以采用排水集氣方法收集丙氣體
D、甲氣體一定不可以用排空氣方法收集

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖標(biāo)中與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于分子的敘述,正確的是( 。
A、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子是不能再分的粒子
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子

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