9.下列物質(zhì)的鑒別、除雜的實驗中所用的試劑或方法都正確的是( 。
選項實驗目的所用試劑或方法
A鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液滴加酚酞溶液,觀察顏色
B鑒別硝酸銨和磷礦粉加入熟石灰研磨,聞氣味
C除去生石灰中的石灰石加入足量的水,過濾
D除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加入適量稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的水溶液都顯堿性進行分析,
B、根據(jù)硝酸銨和氫氧化鈣反應產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣考慮,
C、根據(jù)生石灰與水能反應考慮;
D、根據(jù)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉均能與鹽酸反應進行分析.

解答 解:A、氫氧化鈉和氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,都會使酚酞變紅,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故A錯誤,
B、硝酸銨和氫氧化鈣反應產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,而磷礦粉和氫氧化鈣不反應,可以鑒別,故B正確,
C、由于生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,所以不能用水除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石,故C錯誤;
D、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉均能與鹽酸反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故D錯誤,
故選B.

點評 在解此類題時,先分析需要鑒別的物質(zhì)的不同性質(zhì),然后根據(jù)性質(zhì)的不同選擇適當?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象,才能鑒別.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型:選擇填充題

區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑正確的是

選項

物 質(zhì)

方法或試劑

A

空氣、氧氣和氮氣

燃著的木條

B

氯化鈉溶液和稀鹽酸

酚酞溶液

C

稀鹽酸和稀硫酸

氧化鐵

D

澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學試卷 題型:選擇填充題

在20世紀70年代,人們把信息、材料和能源譽為當代文明的三大支柱;而80年代以高技術(shù)群為代表的新技術(shù)革命,又把新材料、信息技術(shù)和生物技術(shù)并列為新技術(shù)革命的重要標志。這都充分說明了材料對人類的重要性。下列不屬于有機合成材料制成的物品的是( 。

A. 塑料水杯 B. 滌綸外套

C. 木頭娃娃 D. 橡膠雨鞋

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科目:初中化學 來源:河南省信陽市息縣2017屆九年級競賽復賽化學試卷 題型:探究題

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。

《查閱資料》 真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;

銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。

據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由 種元素組成。

《 實驗探究》 將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。

(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量 。

(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,

還應該含有 、 。他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:① ,② ,證實了自己的觀點。

(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是 。

(4)小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計)。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.有些學生由于平衡膳食的觀念不強,使維生素、鐵、鈣、鋅等攝入不足.這里的“鐵、鈣、鋅”指的是元素(填“元素”或“單質(zhì)”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請根據(jù)下表回答有關(guān)問題.
序號
物質(zhì)醋酸高錳酸鉀熟石灰純堿
化學式CH3COOHKMnO4Ca(OH)2Na2CO3
(1)檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)--皂角素,皮膚沾上它會奇癢難忍.可選用上表中哪種物質(zhì)來涂抹止癢①(填序號).
(2)利用上表中的物質(zhì)作為反應物,寫出制取氫氧化鈉的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.神舟六號載人飛船成功返航,標志著我國已跨入航天領域國際領先行列.某研究性學習小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種黃色固體,它能與二氧化碳和水發(fā)生化學反應生成氧氣,為了驗證超氧化鉀與人呼出的二氧化碳發(fā)生反應生成氧氣,該小組同學用下列實驗裝置進行實驗:(已知:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2

(1)若每種裝置只能使用一次,則合理的裝置連接順序是A→E→C→D→B.
(2)檢驗B中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用 檢驗.為了除去O2中可能混有的CO2,B中可盛放過量氫氧化鈉溶液,反應的化學方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(3)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,E裝置的作用是除去CO2中混有的HCl
(5)C中濃硫酸的作用是除去二氧化碳中的水分.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列相關(guān)說法用微觀的知識解釋正確的是( 。
選項相關(guān)說法解釋
A水銀溫度計測試體溫分子間的間隔隨溫度的變化而改變
B  水電解是一個化學變化水分子本身發(fā)生改變,變成其他分子
C夏天鋼軌之間的縫隙變小說明原子之間間隔遇熱變小
D金剛石堅硬而石墨質(zhì)地很軟碳原子結(jié)構(gòu)不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖為電解水示意圖.按要求回答:
(1)a中產(chǎn)生的氣體為氫氣,b中為氧氣,二者體積比為:Va:Vb=2:1
(2)電解水時加入稀硫酸的目的是:增強水的導電性;
(3)寫出電解水的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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