在化學(xué)反應(yīng)2A+2B═3C中，A、B、C的質(zhì)量比是9：1：10，若A的相對分子質(zhì)量是m，則C的相對分子質(zhì)量可表示為
 
．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，解答本題．
解答：解：設(shè)C的相對分子質(zhì)量為x，根據(jù)質(zhì)量守恒定量可知，
2A+2B═3C
2m     3x
9       10
2m
9
=
3x
10

x=
20m
27

答：C的相對分子質(zhì)量為x=
20m
27
．
故答案為：
20m
27
．
點評：解答本題要把質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和化學(xué)方程式結(jié)合起來進行分析、判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室加熱KClO3和MnO2的混合物31克來制取O2，完全分解剩余的固體質(zhì)量為21.4克，試計算：
（1）產(chǎn)生了多少克O2，
（2）如用KMnO4來制取等質(zhì)量的O2需要多少克KMnO4？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡述：
（1）驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法．
（2）檢驗裝置的氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是量筒錯誤操作造成的后果：
A、測量液體體積時，俯視讀數(shù)
 
，則結(jié)果偏
 
；仰視讀數(shù)
 
，則結(jié)果偏
 
．
B、量取9mL液體時，俯視讀數(shù)
 
，則結(jié)果偏
 
；仰視讀數(shù)
 
，則結(jié)果偏
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害．汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2．回答下列問題：
（1）寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
．
（2）化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑．那么上述反應(yīng)中的NO是
 
劑．
（3）上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會導(dǎo)致
 
，請你說出一條減少二氧化碳的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知爆竹在空氣中燃爆時可發(fā)生：S+2KNO3+3C
 點燃 
.
 
K2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為
 
，爆竹的燃放會對空氣造成污染，很多城市出臺“禁放”規(guī)定杜絕此類污染，以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是
 

（填字母）A．提倡電子鞭炮  B．開發(fā)綠色鞭炮  C．關(guān)停鞭炮企業(yè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
屬于混合物的是
 

A．冰水混合物        B．稀有氣體           C．人呼出的氣體
D．潔凈的空氣        E．澄清的石灰水        F．氮氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)用酒精燈給試管里的液體加熱，實驗后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析可能導(dǎo)致試管破裂的錯誤操作（至少寫三條）．
①
 
②
 
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（　�。�
A、催化劑只能使反應(yīng)的速度加快
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量減少
C、使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
D、使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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同步練習(xí)冊答案