【題目】A~H是初中常見的八種物質(zhì)，有如圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體，D能使帶火星的木條復燃，F是一種最常見的液體，反應③劇烈燃燒火星四射，并且H是一種黑色的固體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變。試推斷:

（1）寫出物質(zhì)的化學式C________________；F_________________。

（2）寫出反應①的化學方程式__________________；

（3）寫出反應③的化學方程式________________；反應基本類型________________。

（4）在做反應③實驗時沒看見火星四射的現(xiàn)象可能的原因是________________。(寫出一條)

【答案】K2MnO4 H2O 化合反應 鐵絲表面的鐵銹未除去或氧氣不純

【解析】

根據(jù)氣體D能使帶火星的木條復燃，所以D是氧氣，A是一種暗紫色固體，A加熱會生成氧氣，結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知，A是高錳酸鉀，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變，故B是二氧化錳，F是一種最常見的液體，則F是水，E是過氧化氫溶液，反應③火星四射，并且H是一種黑色的固體，則H是四氧化三鐵，則C是錳酸鉀，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中驗證即可。

由分析可知（1）寫出物質(zhì)的化學式C是K2MnO4；F是H2O；

（2）反應①是加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；

（3）反應③是鐵和氧氣生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：；此反應屬于化合反應；

（4）用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射，原因可能是：鐵絲表面的鐵銹未除去或氧氣不純。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。

（1）實驗A中觀察到的現(xiàn)象是_____，說明CO2的密度比空氣大，且_____。

（2）實驗B中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此證明燃燒所需要的條件是_____。

（3）實驗C中紅磷要過量，其目的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。

（2）①化石燃料的開采和使用，大大促進了社會的發(fā)展，同時也給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關的是_____（填字母序號）。

A 溫室效應 B 酸雨 C 火山爆發(fā) D 霧霾天氣

②十九大報告提出：我國將加快構建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式_____。

③發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，倡導“低碳生活”，建設“低碳城市”已成為人類的追求。請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

(1)目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如_____石油和天然氣等。

(2)2017年5月18日我國宣告海底可燃冰試采成功，這是世界上首次成功試采。

①可燃冰主要成分為甲烷，其充分燃燒的化學方程式為________________________________；

②可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)燃料具有很多優(yōu)勢，主要是___________________________ (填序號， 可多選)

A.易于開采

B.燃燒熱值高

C.清潔無污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用W形玻璃管完成下列實驗。

（1）探究微粒的性質(zhì)

如圖1，向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無色酚酞試液變紅，濕潤的紅色石蕊試紙變藍，試劑X可能是_____________。從微觀角度解釋上述現(xiàn)象：____________。

（2）探究燃燒條件，并粗略測定空氣中氧氣的含量

如圖2，在玻璃管中放置足量的紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關閉K，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____________。若要繼續(xù)測定空氣中氧氣的含量，還需進行的操作：__________________，測量相關數(shù)據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。我縣通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

(1)為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是___(任選一項回答)。

(2)空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例____(用化學式表示)。

(3)你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_____。

a 推廣使用新能源

b 加強企業(yè)排污管理

c 霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題。

（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式_____。

（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____（寫一點即可）。

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是_____。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則需用_____和_____或_____（填序號）配套使用，其反應方程式為_____。實驗操作有：a、停止加熱 b、固定試管 c將導管從水槽中取出 d裝藥品和放棉花 e加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____，將該操作編號為f，則正確的操作順序是_____。

（3）查閱資料：相同條件下，氫氣的密度比空氣小，且難溶于水。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應可制得氫氣，則制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填序號）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案