精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
鉻(Cr)是不銹鋼主要的添加元素,含量一般在12%以上,鉻的表面生成一薄層致密的保護膜是不銹鋼具有耐腐蝕的主要原因請問:
(1)不銹鋼是一種
 
.(填“合金”或“純金屬”)
(2)小明同學想探究:鎂、鉻、銅三種金屬的活動性順序.他在相同溫度下,取三片大小相同、表面光亮的Mg、Cr、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積、等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸中(反應中Cr顯+2價)現(xiàn)象如下:
金屬Cr   Mg
與鹽酸反應的現(xiàn)象產生氣泡速度較慢無明顯現(xiàn)象
①完成表中空白處的現(xiàn)象
②從上述現(xiàn)象可知這三種金屬的活動性由強到弱的順序
 

③t通過探究我們可知,Cr
 
(填“能”或“不能”)與CuSO4溶液反應.若可以,寫出反應的化學方程式
 

④小東說可再用一種試劑來鑒定這三種金屬的活動性,你認為小東說的試劑是
 
(寫一種即可)
考點:金屬活動性的探究,合金與合金的性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)不銹鋼屬于鐵的合金進行分析;
(2)①根據(jù)金屬鎂和酸反應的現(xiàn)象進行分析;
②根據(jù)金屬鎂和酸反應的現(xiàn)象進行分析,能反應說明排在氫的前面,不能反應排在氫的后面,反應越劇烈就越活潑;
③根據(jù)判斷出的金屬活動性順序和方程式的書寫方法進行分析;
④根據(jù)在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來進行解答.
解答:解:(1)不銹鋼中含有鐵、鉻、鎳,是混合物,屬于鐵的合金,故答案為:合金;
(2)①鎂和鹽酸反應放出氣泡較快;故填:放出氣泡速率較快;
②鎂和鹽酸反應放出氣泡較快,說明鎂最活潑,銅和鹽酸反應無現(xiàn)象,說明銅最不活潑,鉻與鹽酸反應放出氣泡較慢,說明介于鎂和銅之間,故答案為:Mg、Cr、Cu;
③通過判斷可知鉻比銅活潑,可以將銅從其鹽溶液中置換出來,反應物是鉻和硫酸銅寫在等號的左邊,生成物是銅和硫酸鉻寫在等號的右邊,反應的化學方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu;故答案為:能;Cr+CuSO4=CrSO4+Cu;
④根據(jù)在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,鎂能將硫酸鉻中的鉻置換出來,說明鎂在鉻前,銅不能與硫酸鉻反應,說明銅在鉻后,故使用硫酸鉻溶液能一次性驗證鎂、鉻、銅的活動性強弱.故填:CrSO4
點評:在解此類題時,首先分析題中的問題,然后結合題中所給的知識和學過的知識進行分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

造成酸雨的主要物質是二氧化硫(SO2),某興趣小組的同學收集某地剛降到地面的雨水進行實驗.
相關信息
①用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測定時間5:055:105:155:205:255:305:35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
②pH<5.6的雨水為酸雨
③BaSO3不溶于水,但能跟稀鹽酸反應,BaSO4既不溶于水,也不與稀鹽酸反應
分析討論:
①酸雨能使土壤酸化,農業(yè)上常用
 
中和酸性土壤.
②收集的酸雨樣品放置一段時間后pH減小,原因是SO2與H2O反應生成的H2SO3被氧化為H2SO4,請寫出H2SO3被氧化生成H2SO4的化學方程式
 

提出猜想:同學們對收集到的酸雨樣品的溶質進行猜想:
猜想I:酸雨中溶質為H2SO3
猜想II:酸雨中溶質為H2SO4
猜想III:酸雨中溶質為
 

實驗探究:向收集的酸雨樣品中滴加過量的Ba(OH)2溶液,有白色沉淀生成,過濾,向沉淀中加入足量的稀鹽酸,請完成下表:
現(xiàn)   象結  論
①如果沉淀沒有溶解則猜想
 
正確
②如果沉淀全部溶解,并放出有刺激性氣味的氣體則猜想
 
 正確
③如果
 
則猜想III正確
④請寫出加入稀鹽酸后沉淀溶解并放出有刺激性氣味氣體的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子的結構示意圖中,表示具有穩(wěn)定結構的原子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

目前,我國重點城市空氣質量日報的監(jiān)測項目中不包括( 。
A、二氧化硫(SO2
B、二氧化碳(CO2
C、二氧化氮(NO2
D、總懸浮顆粒物(TSP)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組用所配制的稀鹽酸,測定該某礦山上的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),假設礦石中只含雜質二氧化硅(二氧化硅是一種極難溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體),他們取一塊,將其粉碎后,稱出11g放入燒杯內(燒杯的質量為20g),然后加入100g所配制的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止,二者恰好完全反應,得到下列數(shù)據(jù),請分析表格中的數(shù)據(jù),回答下列問題
實驗前實驗后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和石灰石質量加入鹽酸質量反應后混合物質量
31g100g126.6g
(1)生成二氧化碳的質量為多少?
(2)此石灰石樣品碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?
(3)將反應后混合物過濾,將濾液蒸發(fā)掉多少克水后可得到某溫度下氯化鈣的飽和溶液(某溫度下,氯化鈣的溶解度為25克)(計算結果保留一位小數(shù))
(4)若某石灰廠在礦山上開采出這樣的礦石550噸,最后可得含雜質的生石灰多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有兩種金屬組成的混合物,把5.6g該混合物加入到100g一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸中,恰好完全反應,生成氫氣的質量為w,則下列說法中不正確的是( 。
A、若混合物為Zn、Al,w可能是0.2g
B、若混合物為Fe、Zn,w可能大于0.2g
C、若混合物為Fe、Cu,w是0.1g.則混合物中Fe和Cu的質量比為1:1
D、若混合物為Fe、Mg,則加入的稀硫酸中溶質質量分數(shù)一定小于15%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖是實驗室制取氧氣的制取裝置和收集裝置,回答(有的要填序號):

(1)若以氯酸鉀和二氧化錳為原料,并用排水法收集,發(fā)生裝置應選
 
,收集裝置應選
 
,反應的文字表達式是
 

(2)若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,并用排空氣法收集,發(fā)生裝置應選
 

(3)以高錳酸鉀為原料制氧氣時,反應完畢后發(fā)現(xiàn),試管破裂了,可能的原因為
 

(4)實驗室制氧氣時,裝有高錳酸鉀的試管的管口應
 
傾斜,目的是
 
.實驗結束時,應先
 
,后
 
,否則造成
 

(5)用D來收集氧氣,驗滿方法是
 

(6)用B裝置來收集氧氣時,導管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集,原因是:
 

(7)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為
 

(8)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
 
,收集裝置可以選用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)原子的構成包括原子核和
 
兩部分.
(2)某元素的原子結構示意圖如圖1,它屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該原子的核內有
 
個質子,在化學反應中容易
 
電子成為陽離子.
(3)上述原子在元素周期表中的信息如圖2,由此可知此原子的相對原子質量為
 
,中子數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性,在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”.就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的( 。
A、假設B、實驗
C、觀察D、得出結論

查看答案和解析>>

同步練習冊答案