9.水是生命之源,通過化學學習,我們進一步認識到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人為污染;常用于洗滌劑的Na3P3O16(三聚磷酸鈉)就是導致水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)之一,Na5P3O10中磷元素化合價為+5價.
(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應采取的凈化方法是蒸餾,碗碟上的油污用自來水很難洗凈,往永中滴加少量洗滌劑后,就很容易洗凈,說明洗滌劑具有乳化功能.

(3)水是一種常見的溶劑.60℃時,分別向10g水中加入質(zhì)量相等的甲、乙兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,觀察到如右圖1.所示的現(xiàn)象.則右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b (填“a”或“b”);將試管乙中的溶液降溫到20℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,在化合物中,各元素正負化合價的代數(shù)和為零;根據(jù)已有的水的凈化的知識以及溶解度曲線的知識進行分析解答.

解答 解:(1)在Na5P3O10中鈉元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,設磷元素化合價為x,則有(+1)×5+3x+(-2)×10,x=+5,故填:+5.
(2)蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì),故要制取純水,應采取的凈化方法是蒸餾,碗碟上的油污用自來水很難洗凈,往永中滴加少量洗滌劑后,就很容易洗凈,說明洗滌劑具有乳化功能,故填:蒸餾,乳化.
(3)據(jù)圖可以看出,在高溫時甲的溶解度小,故b表示的是甲的溶解度曲線;將試管乙中的溶液降溫到20℃,形成的是飽和溶液,故其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{25g}{100g+25g}×100%$=20%,故填:b,20%.

點評 掌握水的凈化以及溶解度曲線的意義是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.走進化學實驗室,同學們學會了最基本的操作,以下操作正確的是( 。
A.
  點燃酒精燈
B.
   取少量液體
C.
   加熱液體
D.
    稱取氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是用一玻璃鐘罩及其它儀器來測定空氣中氧氣含量的裝置.試回答:
(1)寫出儀器名稱:A燃燒匙.盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是冒出大量白煙.
(2)不能用細鐵絲來代替A中物質(zhì)的原因是鐵絲不能在空氣中燃燒.
(3)在實驗中,鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是氧氣被消耗,內(nèi)外形成壓強差.
(4)實驗中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會偏;
(5)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣.請結合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).
物理性質(zhì)不易溶于水.
化學性質(zhì)不支持紅磷燃燒.

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17.下列事實和解釋相符的是(  )
A.CO用于煉鐵--CO具有可燃性B.鋁比鐵耐腐蝕--鐵比鋁活潑
C.汽油清洗油污--汽油能溶解油污D.熱脹冷縮--分子的大小發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是( 。
A.將垃圾集中焚燒,以防治霧霾
B.廢舊電池深埋土壤中,避免重金屬污染
C.火力發(fā)電廠加高煙囪,減小廢氣污染
D.城市加速地鐵、輕軌等快速公共交通建設

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.小明同學將5.0g含雜質(zhì)的金屬鎂樣品(雜質(zhì)不溶于水、也不與稀硫酸反應)與95.6g稀硫酸混和,恰好完全反應,生成0.4gH2.求:
(1)金屬鎂樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為0.2g:
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某探究小組用如圖電解水
(1)理論上甲管和乙管中產(chǎn)生氣體體積比為2:1.
(2)計算:理論上電解3.6克水能生成多少克氧氣?(反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑)
(3)實際實驗記錄如下:(裝置密閉性良好、讀數(shù)正確)
實驗時間/min12345678
甲管中氣體體積/mL612202939495869
乙管中氣體體積/mL2471116212634
實驗發(fā)現(xiàn)電解開始階段甲乙兩管氣體的體積比大于理論比值,你認為可能的原因是AB.(多選)
A.開始階段產(chǎn)生的O2少量溶解于水
B.電極能與生成的O2反應,而消耗部分氧氣
C.生成H2的質(zhì)量比O2多.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.SO2氣體不是酸,但能與水反應生成酸.請仿照CO2的性質(zhì)實驗,設計實驗予以證明.
實驗操作現(xiàn)象結論
將干燥的紫色石蕊紙花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內(nèi)紙花不變色SO2 不是酸
將濕潤的紫色石蕊紙花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內(nèi)紙花變紅SO2 能與水反應生成酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用.下列有關做法錯誤的是(  )
A.城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
B.變廢為寶,將地溝油轉化為航空煤油
C.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
D.CO2和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應

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