【題目】瑞德西韋(C27H35N6O8P)是一種核苷類似物，具有抗病毒活性，應用于治療COVID-19，安全性和有效性尚在證實中。下列有關瑞德西韋的說法正確的是

A.瑞德西韋是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的有機化合物

B.瑞德西韋中質(zhì)子、電子與中子的數(shù)目相等

C.瑞德西韋分子中含有6個氮原子和8個氧原子

D.瑞德西韋中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)瑞德西韋的化學式可以看出，其含有碳、氫、氮、氧、磷等五種元素，屬于有機化合物，選項A正確；

B、質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等，不一定等于中子數(shù)，，選項B錯誤；

C、每個瑞德西韋分子中含有6個氮原子和8個氧原子，選項C錯誤；

D、一個瑞德西韋分子中，碳元素質(zhì)量=12×27=324，氫元素質(zhì)量=1×35=35，氮元素質(zhì)量=14×6=84，氧元素質(zhì)量=16×8=128，磷元素質(zhì)量=31×1=31，所以磷元素質(zhì)量分數(shù)最小，選項D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學家新買了銅質(zhì)鍍鉻的水龍頭，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動。

（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

（設計實驗）取大小相同的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸

實驗一

實驗二

實驗三

實驗方案

實驗現(xiàn)象

_____。

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

結(jié)論

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色

銅不與稀酸反應

鋁能與稀硫酸反應，反應速率較快

三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是 Al>Cr>Cu

（回答問題）

(1)實驗一發(fā)生反應的化學方程式是_____。

(2)小剛提出用硫酸銅代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是_________。

(3)小紅認為只要選用三種試劑進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種試劑可以是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。李琳同學設計了如下圖的實驗裝置來測定CaCO3的含量，她用氣密性良好的裝置裝上藥品并通一會兒氮氣后關閉止水夾，再打開分液漏斗活塞。提示:堿石灰(可以吸收CO2和H2O)濃硫酸均足量，稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。

(1)通入N2的原因之一是N2的化學性質(zhì)_____（填活潑或者不活潑）。

(2)甲裝置中發(fā)生中和反應的化學方程式為_____。

(3)濃硫酸的作用是_____。

(4)測定CaCO3的含量需要測定兩個物理量，其中一個物理量為樣品的質(zhì)量。

①另一個物理量為_____(填序號)。

A 滴下的稀鹽酸質(zhì)量 B 反應前后乙裝置增加的質(zhì)量

C 反應前后丙裝置增加的質(zhì)量 D 反應前后丁裝置增加的質(zhì)量

②若去掉丁裝置，測得CaCO3含量_____(填“偏高”、“偏低”或“不變")。

③甲裝置中反應結(jié)束后打開止水夾再通入一會兒N2的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)是初中化學常見的物質(zhì)。X是胃酸的主要成分；A、B均能與X反應生成C、D、E三種物質(zhì)；C是廚房中常用的調(diào)味品；E是氣體；D與白色固體G反應生成H；H常用于改良酸性土壤；H能與B反應生成白色沉淀F和另一種物質(zhì)Y。

（1）X的化學式為______。

（2）Y的俗名為_____。

（3）E的用途為______。

（4）寫出D與G反應的方程式為______，此反應______熱（填“放”或“吸”）。

（5）A受熱易分解生成B，寫出該反應的方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g，其中含氧元素4.8g，將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中，恰好完全反應，得到137g氯化鈉溶液。計算：

（l）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留至0.1%）；

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留至0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是過氧化氫制氧氣的微觀模擬過程，請回答下列問題：

（1）在 B 中補充相關粒子圖形，使之正確_____；

（2）此變化的微觀實質(zhì)是在一定條件下，_____，每 2 個氧原子結(jié)合成 1 個氧分子；

（3）此類變化是分解反應，判斷的微觀依據(jù)是________；

（4）某元素的一個原子與此變化前后發(fā)生改變的微粒的一個粒子所含的質(zhì)子數(shù)相同，則該元素位于元素周期表的第_____周期，該元素原子的最外層電子數(shù)是_。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如下圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.常用降溫結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.40℃時，將35g硝酸鉀晶體放入50g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為41.2%

D.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，溶液中一定有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班化學實驗課進行酸堿鹽的性質(zhì)實驗。

〖實驗一〗自制酸堿指示劑

（1）取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別在研缽中搗爛，加入酒精溶液浸泡；用紗布將浸泡出的汁液濾出，觀察到紫包菜汁液為紫色，白菜汁液為無色。分別裝好待用。

（2）取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進行實驗，觀察到現(xiàn)象如圖。

記錄如下：

NaOH溶液

稀鹽酸

紫包菜汁液

①綠色

②紅色

白菜汁液

③無色

④淡黃色

你認為兩種汁液中，更適合做酸堿指示劑的是 。

（3）再用蘋果汁進行相同實驗，紫包菜汁液變紅色，白菜汁液變淡黃色。則蘋果汁溶液顯 性。

〖實驗二〗探究堿和鹽的性質(zhì)

第一組學生進行CuSO4、NaOH溶液的反應，觀察到的現(xiàn)象是 ；該反應的化學方程式為 。

第二組學生進行BaCl2、Na2CO3溶液的反應，反應的化學方程式為 。

〖實驗三〗廢液再探究

〖實驗二〗結(jié)束后，兩組同學將全部的廢液集中倒進一個廢液缸中。興趣小組同學對廢液進行過濾，得到無色濾液。

【提出問題】

濾液中含有什么溶質(zhì)？

【做出猜想】

濾液中一定含有 ，還可能含有BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。

【實驗探究】

（1）取少量濾液加入試管中，滴加紫包菜汁液，溶液顯綠色。

（2）繼續(xù)加入足量的稀硫酸，溶液變成紅色，無氣泡和沉淀產(chǎn)生，則濾液中一定沒有 。根據(jù)（1）（2）判斷濾液中一定含有 。

（3）為最終確定該濾液的組成，還需補充的實驗是： ，觀察到白色沉淀。

【實驗結(jié)論】 該無色濾液的組成為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象不能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過量

B. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量

C. 在飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

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