下列實(shí)驗(yàn)所選試劑和操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 所選試劑及操作 |
A | 除去中的氣體 | 先通過溶液,再通過濃硫酸 |
B | 除去溶液中少量 | 加入適量的溶液過濾 |
C | 鑒別、和固體 | 分別加入適量水觀察現(xiàn)象 |
D | 除去鐵粉中少量的硫酸銅粉末 | 加入足量的水溶解、過濾、洗滌干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市寧津縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
建設(shè)美麗汕頭,創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,人人有責(zé)。下列做法中,不利于改善環(huán)境的是
A.禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放 B.隨意丟棄廢舊的電池
C.治理建筑工地?fù)P塵污染 D.禁止在公共場(chǎng)所吸煙
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省洛陽市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
等質(zhì)量的碳、鎂、鐵分別在足量的氧氣中充分燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量比是( )
A.1:4:7
B.6:3:4
C.7:4:1
D.28:7:4
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題
圖1為某校在實(shí)驗(yàn)室將江水凈化成蒸餾水的流程圖:請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)操作1的名稱是:______,該操作使用到玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、______;圖2是家庭簡(jiǎn)易凈水器,其中______的主要作用和操作1相同。
(2)加明礬的作用是:______。操作2的目的是除去水中異味和顏色,可采用______來完成。圖1中凈化程度最高的操作是:______(填凈化措施的名稱)。
(3)液體D有可能是硬水,在家庭一般使用______方法來降低水的硬度。
(4)實(shí)驗(yàn)中得到的固體B非常多,說明江水非常渾濁。請(qǐng)你對(duì)保護(hù)我們的母親河﹣﹣長(zhǎng)江,提出一條合理建議:______。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如表中知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的一組是
A.環(huán)保 | B.燃料 |
①焚燒法處理廢棄垃圾 ②生活污水直接排放 | ①開發(fā)“可燃冰”作為未來燃料 ②在農(nóng)村大力推廣沼氣燃料 |
C.性質(zhì) | D.化工 |
①氧氣有助燃性 ②氫氣有可燃性 | ①化工生產(chǎn)要減少污染或?qū)崿F(xiàn)零排放 ②少用煤直接作燃料,盡量綜合利用 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
中華古詩寓意深刻,下列名句的描述中只發(fā)生了物理變化的是()
A.爆竹聲中一歲除 B.蠟炬成灰淚始干
C.烈火焚燒若等閑 D.飛流直下三千尺
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省忻州市定襄縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
在學(xué)習(xí)了水的凈化后,家住汾河邊的張帆同學(xué),收集到一瓶渾濁的略帶臭味的水樣,他模擬自來水廠凈化水的流程如下:
(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,可以___________懸浮于水中的雜質(zhì),使之沉降,操作①的名稱是___________。
(2)操作②中他使用了_____________除去了水中的臭味。
(3)取液體D滴入肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣,說明液體D中含有較多的___________,經(jīng)過操作③之后,重復(fù)上面的操作,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小昊對(duì)家中的制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是用它制取并且收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。
[查閱資料]白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似,但白磷燃燒所需要的最低溫度為40°C。白磷燃燒的文字表達(dá)式為____________________;
[提出問題]小昊探究所帶的氣體是否為純凈的氧氣。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的蠟燭插入集氣瓶中,觀察到蠟燭燃燒的更旺,根據(jù)小昊所認(rèn)為帶的氣體是純凈的氧氣,石蠟燃燒的文字表達(dá)式為____________________;
[實(shí)驗(yàn)反思]老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小昊所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。 該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是____________________;
[繼續(xù)探究]為測(cè)定小昊所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。為確保試驗(yàn)成功在加入藥品后應(yīng)進(jìn)行的操作為_____________________;然后打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后,關(guān)閉止水夾a和b,A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200ml (由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)) 。用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開止水夾b;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后記錄數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余體積/ml | 120 | 40 | 39 | 37 | 36 |
[數(shù)據(jù)處理]已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________%。
[交流評(píng)價(jià)]
導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是____________________;
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
6000L氧氣在加壓情況下能裝入容積為40L的鋼瓶中,其主要原因是( )
A.分子的體積很小 B.分子的質(zhì)量很小
C.加壓時(shí)分子體積變小 D.加壓時(shí)分子間的間隔變小
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