在學(xué)習(xí)了水的凈化后,家住汾河邊的張帆同學(xué),收集到一瓶渾濁的略帶臭味的水樣,他模擬自來水廠凈化水的流程如下:
(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,可以___________懸浮于水中的雜質(zhì),使之沉降,操作①的名稱是___________。
(2)操作②中他使用了_____________除去了水中的臭味。
(3)取液體D滴入肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣,說明液體D中含有較多的___________,經(jīng)過操作③之后,重復(fù)上面的操作,他觀察到的實驗現(xiàn)象是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省石家莊市正定縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子,其中表示單質(zhì)的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省洛陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖中實驗基本操作正確的是( )
A.過濾 B.檢查氣密性 C.聞藥品的氣味 D.稱取食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗所選試劑和操作方法均正確的是( 。
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 所選試劑及操作 |
A | 除去中的氣體 | 先通過溶液,再通過濃硫酸 |
B | 除去溶液中少量 | 加入適量的溶液過濾 |
C | 鑒別、和固體 | 分別加入適量水觀察現(xiàn)象 |
D | 除去鐵粉中少量的硫酸銅粉末 | 加入足量的水溶解、過濾、洗滌干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省忻州市定襄縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
常言“一天一蘋果疾病遠(yuǎn)離我”,是因為蘋果中富含蘋果酸,具有增強(qiáng)消化,降低有害固醇等作用,蘋果酸的化學(xué)式為C4H6O5,請計算:
(1)一個蘋果酸分子中含有____________。
(2)蘋果酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是_________________。
(3)26.8g蘋果酸中含碳元素質(zhì)量_______________克?
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省忻州市定襄縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
用坐標(biāo)圖更能形象直觀的表示反應(yīng)過程中物質(zhì)的有關(guān)量的變化曲線,下列圖像能正確反映對應(yīng)的變化趨勢是( )
A.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
B.水通電
C.加熱高錳酸鉀
D.兩份相同的過氧化氫溶液中一份加入催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省忻州市定襄縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號中表示2個氫分子的是( )
A.H2O
B.2H2O2
C.2H2
D.2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣,各物理量隨加熱時間變化的圖像正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省地區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期階段四質(zhì)量評估化學(xué)試卷 題型:推斷題
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,它可以幫助我們理清物質(zhì)間的相互關(guān)系,理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。A、B、C 是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(表示反應(yīng)能一步實現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),請回答下列問題:
(1)若 B 是一種無色、無味、透明的液體,且 A、B 組成元素相同,則 A 的化學(xué)式為_____,A→C 的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
(2)若 A 是一種單質(zhì),C 是常見的溫室氣體,則 A 為_____,C→B 的化學(xué)方程式為_____,B 的用途有_____(答一點)。
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