北關(guān)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖1所示),但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。請(qǐng)你參與探究:

(提出問(wèn)題)造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?

(查閱資料)1、紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

著火點(diǎn)/℃

密度/(g/cm3)

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

2、著火點(diǎn):物質(zhì)達(dá)到燃燒所需的最低溫度.

3、白磷與紅磷燃燒產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同.

(猜想與假設(shè))

甲同學(xué):可能是紅磷不足

乙同學(xué):可能是氣密性不好

你還能作出的猜想是_____(寫一條).

(交流與討論)

(1)丙同學(xué)認(rèn)為用鐵絲可代替紅磷,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是_____。

(2)丁同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷,他的理由是無(wú)法形成_____(填序號(hào))。

A 溫度差 B 壓強(qiáng)差 C 質(zhì)量差

(3)他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。

①與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____。

②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這是利用了金屬的_____性。

(4)他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖3所示的改進(jìn)(其他儀器忽略),燃燒匙盛有足量白磷,左右兩管中水的液面相平,左管中氣柱的高度為h0。

Ⅰ.光照引燃白磷 Ⅱ.待白磷熄滅,冷卻,上下調(diào)節(jié)右管至左右兩管液面相平,左管中氣柱的高度為h1,計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_____(用h0、h1表示)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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鍆是一種人工合成的放射性化學(xué)元素,其在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)鍆的說(shuō)法正確的是(  )

A.屬于非金屬元素

B.原子的核電荷數(shù)為101

C.核外電子數(shù)為157

D.相對(duì)原子質(zhì)量為258g

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下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.用肥皂水區(qū)別軟水和硬水 B.皮膚上沾有濃硫酸可用 NaOH溶液中和

C.用100mL量筒量取5mL蒸餾水 D.除去 Fe粉中的Cu:加入稀鹽酸,過(guò)濾

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下表是KCl與KNO3在不同溫度的溶解度。下列說(shuō)法不正確的是( )

溫度/℃

20

30

40

50

KCl

34.0g

37.0g

40.0g

42.6g

KNO3

31.6g

45.8g

63.9g

85.5g

A.20℃時(shí),KC1的溶解度大于KNO3的溶解度

B.兩物質(zhì)溶解度相等的溫度在20~30℃之間

C.40℃時(shí),5gKCl中加10g水可得33.3%溶液

D.50℃時(shí),10g KNO3中加20g水,充分溶解后再降溫到30℃,有KNO3固體析出

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如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是(  )

A.S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙

B.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性

C.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

D.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同

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氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

(1)氧氣有很多用途,下列屬于氧氣用途的是_____(填序號(hào))。

A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹燈

(2)如圖所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)(反應(yīng)條件省略)。

①“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線,“氧氣”不能從甲處通過(guò),你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是_____(填字母)

A 硫 B 水 C 氮?dú)?/p>

②氧氣在進(jìn)迷宮過(guò)程中,碰到了三種能阻止它前進(jìn)的物質(zhì),這三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_____(填“相同”或“不相同”)。

③寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。

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化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是(  )

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

純凈物

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

氧化反應(yīng)

混合物

化學(xué)變化

化合反應(yīng)

A.A B.B C.C D.D

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制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。

(1)儀器M的名稱是______,儀器N的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制備氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為______;裝置加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_______。

(3)C裝置中的一處明顯錯(cuò)誤為_____。A裝置與改正后的C裝置比較,A裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)_________。

(4)某氣體只能用D裝置收集,則該氣體可能具有的性質(zhì)為_______(填序號(hào))

a能與水反應(yīng);b能與空氣反應(yīng);c密度與空氣接近

(5)若用A、E裝置制取氫氣,按氣體流向,導(dǎo)管口連接順序?yàn)開______(填序號(hào))。

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我國(guó)是世界上水資源短缺的國(guó)家之一。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),水污染日趨嚴(yán)重,導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價(jià)值。請(qǐng)回答:

(1)我們要如何愛護(hù)水資源__________?從兩方面回答

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