【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a；b.
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為： ， 發(fā)生裝置應(yīng)該選用 ， 該裝置有一處不足，請改正：.要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置 ， 若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是.

【答案】
（1）長頸漏斗；酒精燈
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；C；沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集(或集氣瓶裝水時(shí)留有氣泡)
【解析】(1)標(biāo)號儀器分別是長頸漏斗和酒精燈；(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀.二氧化錳和氧氣，方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ↑該方法屬于固體加熱型，所以該題選發(fā)生裝置A，利用該方法制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管并堵塞導(dǎo)管；氧氣不易溶于水，所以該題收集較 純凈的氣體可用排水法，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是未等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生就開始收集或集氣瓶裝水時(shí)留有氣泡，因?yàn)殚_始出來的氣體中混 有試管中的空氣，若集氣瓶未裝滿水，則混入部分空氣，使收集的氧氣不純.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后，做了如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）【觀察與討論1】取一定量的稀鹽酸，分別加入盛有一定量的氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液的試管中．此滴加過程中，甲試管里會觀察到 ． ；乙試管中觀察到 ． ，從而可以說明兩種物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
（2）【觀察與討論2】甲同學(xué)先將廢液倒人廢液缸后，乙同學(xué)又沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．則甲、乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是 ． （均寫化學(xué)式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為了科學(xué)處理廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：含有NaCl、CaCl2；乙同學(xué)猜想：含有NaCl、Na2CO3；
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：自己猜想不成立，乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：則甲猜想不成立，自己猜想成立．
（3）【反思與評價(jià)】請對甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價(jià) ．
（4）【總結(jié)與交流】通過上述探究過程，請你總結(jié)出在確定溶液混合后溶質(zhì)成分時(shí)，往往要結(jié)合、 ， 才能使后續(xù)的實(shí)驗(yàn)簡單明了，從而快速準(zhǔn)確的得出正確的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康。煙草燃燒能產(chǎn)生一種能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是

A. N2 B. O2 C. CO D. CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a、b ．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是(填序號)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請問答：
（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用(填序號)；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用(填序號)；
（2）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：；
（3）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是(請寫兩種原因)： ①；
②.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A. 海水 B. 礦泉水 C. 蒸餾水 D. 石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下表所示的形式對所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(甲包含乙、丙)。下列分類錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

甲

碳單質(zhì)

構(gòu)成物質(zhì)微粒

有機(jī)化合物

常見的堿

乙、丙

金剛石、C60

分子、原子

甲烷、乙醇

燒堿、純堿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為測定某不純鋅粒中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些鋅粒樣品，并取稀硫酸800g，平均分成4份，將四份不同質(zhì)量的樣品加入到四份稀硫酸中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品是質(zhì)量/g

6.5

13

19.5

26

生成H2的質(zhì)量/g

0.16

0.32

0.40

m


（1）上表中m的數(shù)值是；
（2）試計(jì)算這種鋅粒樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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