8.用化學(xué)用語填寫下列空白:
3個銅原子3Cu;2個鐵離子2Fe3+;
氧化鎂MgO;5個硫酸根離子5SO42-

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個銅原子,就可表示為:3Cu;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鐵離子可表示為:2Fe3+
氧化鎂中鎂元素顯+2價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:MgO;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個硫酸根離子可表示為:5SO42-
故答案為:3Cu   2Fe3+  MgO  5SO42-

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子2H;    
②二個氮?dú)夥肿?N2;
③鐵離子Fe3+;     
④五個硫酸根離子5SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:A、B、C、D、X中都含有碳元素,其中A性質(zhì)不穩(wěn)定,加熱易分解,B是一種難溶于水的固體,D是一種無色無味氣體,箭頭表示生成.
(1)物質(zhì)A、B、C、D、X的化學(xué)式分別為H2CO3、CaCO3、C、CO、CO2
(2)寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的一個化學(xué)方程式H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.該裝置可凈化汽車尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.2015年10月5日,2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎揭曉,中國寧科學(xué)院的屠呦呦因為對治療瘧疾的貢獻(xiàn)獲獎!屠呦呦成為第一個獲得自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎的中國人.青蒿素挽救了全球數(shù)百萬人的生命!屠呦呦的獲獎研究成果:她帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊率先從植物黃花蒿中提取出抗瘧疾的有效成分青蒿素(C15H22O5).請計算:
(1)C15H22O5是由三種元素組成;
(2)C15H22O5分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比15:22:5.
(3)C15H22O5碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是180:22:80.
(4)C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(答案保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)63.8%.
(5)564g C15H22O5 碳元素的質(zhì)量為(答案保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)360.0gg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N原子個數(shù)比為3:7:2:1.
(2)丙氨酸碳、氧兩種元素的質(zhì)量比9:8(寫最簡比)
(3)丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在化學(xué)實驗中常用石蕊試紙檢驗物質(zhì)的酸堿性:酸性物質(zhì)使藍(lán)色石蕊試紙變紅,堿性物質(zhì)使紅色石蕊試紙變藍(lán).某實驗探究小組為了探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性,按如圖進(jìn)行實驗:
請回答:
(1)該學(xué)生通過上述實驗?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論?不能.
(2)若能,請說明理由;若不能,請你設(shè)計還需進(jìn)行的實驗,以得出滿意的結(jié)論.(用語言敘述或圖示均可)增加一個實驗,在干燥的二氧化碳中,放藍(lán)石蕊試紙,試紙不變色.
(3)若把(丙)中變紅的混合物加熱,將會產(chǎn)生的現(xiàn)象是試紙又變藍(lán).用化學(xué)方程式表示其原因:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
 物質(zhì) 甲 乙 丁
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 20 15 2
 反應(yīng)后質(zhì)量/g m 29 0 8
(1)m的值為1g;
(2)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為3:2;
(3)該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng);
(4)請從微觀原子角度分析質(zhì)量守恒的原因反應(yīng)前后原子的種類,原子的數(shù)目,原子的質(zhì)量都沒有改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
B.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的黑煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe3O4
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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